问:我今天给我前同事去送礼物了，但是为什么送礼物的自己会发抖呢？
玲玲老师答:问问你自己的身体，在发抖的原因是什么
身体是什么智慧的，去和它链接，它会告诉你答案
我:感觉紧张 慌 还有一点害怕
玲玲老师:非常棒，感受到自己了，紧张 害怕的原因是什么呢[拥抱]
我:觉得害怕的原因是我觉得自己不够好
我的行为不被自己接纳。小时候送过礼物被无视了，心里好难受
突然记忆里出现，初一给补课老师买礼物，偷的是爸爸的钱，结果被发现了，挨了一顿胖揍和骂
送礼物是不被允许的，不好的事情，有了一定会给我带来坏事的那样的心态。
玲玲老师:是的，宝贝你太棒了，这是你最早的关于送礼物和与钱有关的创伤吗
能链接到是非常棒的
玲玲老师:
是的，正是因为有了这样的体验，所以当时你就有了送礼物是会被打的创伤
好的，这两个可以再链接，我们先来翻转这个送礼物的信念哈，去看看当时的情景中关于送礼物的部分，有什么是我们可以学习到的吗
去看看当时还做了什么样的决定呢
不要划过去，继续深入链接
我对自己说
我想表达对老师的感谢
都是你们不给我钱，我才想要偷的
我想要做你们心里的完美小孩，才用偷的方式去送礼物
送礼物会被打，我还是不要送了
玲玲老师:
好的，特别棒，就是这样，继续，那对当时的爸爸做了什么样的决定呢，觉得爸爸是个好爸爸吗，觉得爸爸是亲近的吗 理解自己的吗？
我:
爸爸冷漠的从来不会管我
打完我，就算了
对于钱，我觉得这辈子我都和钱无缘了，我就是一个穷人
从小到大，爸爸都是忽视我的存在
我的出生他不期待，妈妈生产他在别人家地下室赌博不回家
我被送人后，他才回家
我的名字她不愿意取
玲玲老师:
这些都是童年的甚至是胎儿期的创伤，所以现在的生活也一直被影响着 对吗[拥抱][拥抱][拥抱]
我:
我学习到，
我可以勇敢说出自己的需求，或者从平时买文具的钱里面扣出来送礼物的钱
而不是，偷钱这唯一的方法
我:
是的，我知道有很多暗伤
所以想跟着你一起学习，一起疗愈自己，也帮助更多的人
玲玲老师:
是的，特别棒，小柿子特别有觉知力[
那看看送礼物里还有什么可以学习到的呢
我:
偷钱的背后
还藏着想要关注的意思
被忽视久了，被打至少你看见我了
老师收到偷的钱送的礼物
她也不会感受到幸福，因为能量是会传递的
家里爸妈买个时候要供养两个学生读书，虽然钱少点
但不至于揭不开锅
如果我的要求合理，妈妈爸爸是不会拒绝我的
玲玲老师:
可以的，特别棒，特别有领袖力[强]我们现在也在安排 帮助更多愿意站出来服务世界的女性领袖 去完成她们的使命[爱心]
玲玲老师:
是的，对自己看见的特别清晰，特别有力量的去直面自己
玲玲老师:
如果当时我们用爱的沟通去正确的和父母沟通，他们也是能理解的对吗
玲玲老师:
所以我们看到的是一个需要被爱的小女孩对吗
我:
是的，渴望被爱的孩子。张望着期盼着渴求着
玲玲老师
是的，能量也是会传递的，而且想送给老师礼物的原因是什么呢，也去看看这里自己的需求
玲玲老师:
所以说，送礼物这件事没有错，只是我们的方式用的不恰当 对吗[拥抱]
我:
希望老师喜欢我
还有就是我偷过她的10块钱买吃的
有点想要通过礼物补偿心理的愧疚
小时候超级馋
玲玲老师:
是的，都只是为了想要被看见 一个生命本能的愿望[拥抱]
玲玲老师:
那给当时的小女孩送一些能量礼物的话，你想送给她什么呢
玲玲老师:
比如 送给她 爱，温暖，拥抱。。。
玲玲老师:
你想送给她什么呢
爱讲故事的小柿子:
一个大大的拥抱，温暖她
告诉
你很善良 也很有爱
你优秀，你值得被爱
玲玲老师:
好，我们先送给她需要的，再接收回她身上原本就有的能量[爱心]
玲玲老师:
分开进行
玲玲老师:
送给：一个大大的拥抱，温暖
接受：很善良 很有爱
玲玲老师:
这样往上面写，具体能量上的
我:
送给:一个大大的拥抱 温暖的接受:很善良 很有爱 懂奉献 懂感恩
有感染力 有激情 踏实
孝敬 爱学习 勇敢面对 坚强 乐观 自信 自醒 善于沟通
对工作认真 有责任心
玲玲老师:
特别特别棒[强]
玲玲老师:
接收的比较多 很棒，想送的还有吗
玲玲老师:
比如送给她 幸福 爱的沟通 稳定
玲玲老师:
这些需要吗
我:
需要
玲玲老师:
好的，那闭上眼睛 去把这些能量送出和接收回来吧
我:
送给她幸福 爱的沟通 稳定 富足
玲玲老师:
好的，送好了吗，你愿意放下送礼物是 会被打的限制信念，赢回送礼物的美好吗[爱心]
玲玲老师:
那把你的对面放一个象征物，象征送礼物的美好，说上面那句 我愿意放下。。。这句话，说一遍向前走一步，直到把象征物抱回来，去感受那个能量[玫瑰]
我:老师我接受到满满的爱和能量
眉心可是清晰的感受到能量的流动
我很富足 很勇敢 很善良 很正直 有进取心 虚心学习 努力创造 踏实 会爱的沟通 稳定 安全 幸福
此刻的我热泪盈眶，感恩老师的细心引导
感恩宇宙赐予我的一切sat nam
玲玲老师:
特别棒[强]
接收回来了
你觉得送礼物是可怕的信念被翻转了百分之多少玲玲老师:
特别棒[强]
玲玲老师:
接收回来了
玲玲老师:
你觉得送礼物是可怕的信念被翻转了百分之多少
我:
99%
玲玲老师:
哇，那你赢回了9.9倍美好的力量，恭喜你[强][玫瑰]
给自己听听这首歌[爱心]
汪峰《飞的更高》
爱的力量
我:
我要购买会员，现在就去[转圈][跳跳]
玲玲老师:
特别有财富力
玲玲老师:
其它方面的限制信念和创伤也可以通过这样的方法，一个一个的给自己生产
玲玲老师:
如果生产不过去，卡的地方，我们还可以继续交流哈[拥抱]
玲玲老师:
因为这样的创伤在我们的身体里不是一个，所以不能一劳永逸，需要随时觉知并给自己翻转，才能一点点成长起来，要蜕到旧有模式不是一件容易的事，所以要持续翻转[玫瑰]
玲玲老师:
不客气哒，期待你翻转后的实践收获哦~
爱讲故事的小柿子:
99%
玲玲老师:
哇，那你赢回了9.9倍美好的力量，恭喜你[强][玫瑰]
玲玲老师:
给自己听听这首歌[爱心]
玲玲老师:
爱的力量
爱讲故事的小柿子:
我要购买会员，现在就去[转圈][跳跳]
玲玲老师:
特别有财富力
其它方面的限制信念和创伤也可以通过这样的方法，一个一个的给自己生产
玲玲老师:
如果生产不过去，卡的地方，我们还可以继续交流哈[拥抱]
玲玲老师:
因为这样的创伤在我们的身体里不是一个，所以不能一劳永逸，需要随时觉知并给自己翻转，才能一点点成长起来，要蜕到旧有模式不是一件容易的事，所以要持续翻转[玫瑰]
玲玲老师:
不客气哒，期待你翻转后的实践收获哦~
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