大宝回来了，给了我们一顿教育：
你们知道不，我所在那个地方已经够偏远了吧，可人家孩子三岁就开始学英语了，人家普通家庭的孩子都开始补课了。你说那么偏远的地方都已经卷起来了，你们身在高考大省，还一点儿不着急吗？
你们知道不，我见过一个小孩儿，初二的，那字写的难看的，真叫一个难看。所以，字很重要。一定得让安琪从小练好字。
我那跟安琪一样小的时候，就能自己每天看书，每天跟着奶奶练字了。你们呢，能教孩子教孩子，不能教孩子赶紧找练字班教孩子练字吧。
……
看来，大宝对我们的“快乐童年”教育法深为担忧。
想想也是，周围同事的孩子好多都在学这个，学那个。我们家二宝除了学个舞蹈，网上每天十五分钟思维以外，其他时间，除了上学，就是玩。我的教育理念是：佛性教育，快乐成长。
可是，大宝这么一说，我也动摇了。正好，我同事有一个孩子在学练字，而且还学得挺好。
正好快寒假了，我打电话问一下吧，对方却回答：孩子还太小，现在识字量也不够，握笔也握不准，手劲儿也跟不上，定力也不足。还是等到明年暑假再让孩子学吧。
得，是不是有点拔苗助长了。
这让我想起这段时间在网上很火的一个复旦少年班天才流浪美国街头的故事。这个人不能不称之为人才，到最后却因为经受不住打击而患上幻听症，从而连自己的工作，生活都弄得连个普通人都不如。
所以，任何事物发展都有自己的规律。人也是一样，该让孩子拥有快乐童年的时候，就让孩子尽情地享受童年的乐趣吧。
切记不可拔苗助长！
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