今天阅读本书的第三夜——让干涉你生活的人见鬼去。
把自己和别人的“人生课题”分开来。
学习是谁的事情？有一个学生不爱听课，不写作业，如果你是他的父母，你会怎么做呢？
父母一般的做法就是大发雷霆，把他教训一顿，然后上各种补习班，请家教。
而阿德勒心理学教给我们的是，先要考虑“这是谁的课题”。孩子学不学习，这本来就是“孩子的课题”，父母代替他上课学习，也没有任何意义。
弄清楚“这是谁的课题”，然后“不干涉他人的课题”。但要和孩子讲清楚，学习是他自己的课题，当他想要学习，向父母求助的时候，父母要做好随时帮助孩子的准备。
可以把马带到水边，但不能强迫其喝水。
最近这几天接触几位老师，老师因为学生不写作业而上火，发牢骚，觉得当老师很难，遇到几个不写作业的学生会把自己累死。
我虽然我也接触了不写作业的学生，但是我知道写不写作业是他们自己的课题，做老师只是尽自己职责，把需要讲明白的知识点讲给他们，劝劝他们，我自己并没有往心里去。
还有读书营刚分好小组，我和每位小伙伴交流，了解他们各自情况。有的小伙伴，你从字里行间就能看出来这个小伙伴很积极，对于读书这件事很重视，有的小伙伴对读书根本没有热情，总会找各种理由推脱说自己很忙。对于第二种小伙伴我能怎么样呢？我只是尽我小组长的职责，把该传达的内容传达，读书是小伙伴自己的课题，他要对不读书造成的后果负责。
把自己和别人的“人生课题”分开，我觉得我的生活轻松不少。
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