辅导员工作中的“软硬兼施”

辅导员在工作中要做到两手抓，一手抓“软关怀”，一手抓“硬约束”。

软的方面做到没有最软只有更软，指的是对学生要无微不至的关怀。从思想觉悟、学习动力、成长环境、生活需求等多维度无死角的关心与关注。

把对学生的关怀覆盖到每一个过程、细化到每一个环节、具体到每一个动作、落实到每一个学生身上。

我们经常会遇到这样的情况，学生泣不成声地来请假，原来家里的长辈去世了，或者是家里遇到了其他突发事故。

这个时候，我们除了批假，更多的是对学生给予更多的关怀。询问乘坐什么交通工具回家？是否买好了票？是否有人陪同，是否需要其他帮助，路上注意安全，到家报平安，节哀等。

浑身是胆，首次用兵

该硬的时候要更硬，是指辅导员一定要按规章制度办事。

如，学生违反了校规校纪，要及时地严肃地按相关规章制度进行处理。让违纪学生切实感受到学校建立的规章制度是不可以逾越的，建立规矩意识，树立制度面前人人平等的理念。

如果辅导员对同一个学生的多次犯错，视而不见、置之不理或避重就轻，这是及其不负责任的表现。

一方面会让违纪学生觉得学校的规则制度是“纸老虎”，不足为惧，从而变本加厉，滑向深渊。

另一方面会让其他同学效仿滋事，破坏校风学风。所以，辅导员在工作中务必依规办事，做到说了不听也要说，做了没用也要做，该硬的时候要硬出风采、硬出高度。

因此，要做好党的教育事业，就要全心全意的为学生考虑，答学生之所惑，想学生之所想，急学生之所急，解学生之所难。

在工作中要做到两手同时抓，一手抓“软关怀”，一手抓“硬约束”，才能做好工作。

只有付出真心真情真爱，才能不忘做教育的初心，才能不辜负历史赋予的使命。