2018.5.24 周四 睛 16℃~30℃
背诵五首古诗,当我提问三次后,仍差三落四。第四次,我拿起戒尺。事先声明:可给充裕时间,背熟后找我检查。仍不熟练,将挨一戒尺。
第四次,仍未完成。打不打?伸出手掌,让我狠狠地敲了一下。为什么打?打她长这么大养成的混混浊浊的生活方式、马马虎虎的学习习惯、打她对戒尺的挑战……
哭,这是接下来必有的环节。第一次挨打吗,第一次见到凶神恶煞的爸爸吗。打,必须打通她。又让我拽到卫生间,关上门。告诉她,尽情的哭,哭够了,洗把脸,回来继续背。自己觉着背会了,再找我。会背结束,否则,继续打戒尺。半小时后,重背。结果,虽然有点磕绊,看得出是吓的,也就通过了。
打,我容易吗?自孩子一出生,爸爸就决心不打你一下。爸爸打你,需要多大的勇气!唉,没办法!我认为,目前国家对教育盲目追求西方自由式教学的改革是不成功的。束缚了有个性、有思想老师们的教育,滋长了孩子自由散漫的生活方式,将来会培养出什么来呢?还谈什么人生观、价值观,没思想,没追求了,还谈什么。就谈什么小道消息、什么偷拍老师打学生……这些烂七八糟的东西吗?既然老师打不得,没办法。初为家长的我,只能拿起戒尺含泪打下去。树,到了年龄不修不成材,政策捆住了老师‘园丁’的剪刀,那家长接过来吧。
打在孩子的手上,痛在爸爸心里。为了你正确的成长,希望你长大后别怪爸爸。
以此日记给长大后的徐子涵做个解释吧。
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