亲子教育是个伴随人类发展而不断变化的课题。
未有人类文明的时期，亲子教育教练的主要是扑食和生存技能，这和任何动物界的亲子教育本质上说，没有什么区别。
有了人类文明的时期开始后，亲子教育的内涵丰富了，也弱化了基本生存技能（对抗自然界直接威胁的技能）。
丰富了的是，人类文明的方面的教育职责。
比如，在文明社会里的生存技能，更多的是在文明社会的发展技能。因为，人类文明的发展基本解决了自然界带来的直接威胁的问题。（比如野兽袭击，食物短缺，温饱问题）
而，在文明社会的细化分工里，所需要的技能确实随着历史的进步，不断的出现新增的挑战。
对这些新增挑战有提前应对性教育的孩子们，在面对这些挑战的时候，就能获得比同时期同基础的其他人，更多的能力。也更容易在面对新挑战中获胜，并获得可观回报。
反之，可能就只能被历史推着走，获得不了相对优势。
所以，在亲子教育方面，你是想主动出击，还是被历史推着走？
在亲子教育方面，你是想主动出击，还是被历史推着走？ 亲子教育是个伴随人类发展而不断变化的课题。 未有人类文明的时期...
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本文标题：在亲子教育方面，你是想主动出击，还是被历史推着走？
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