有句话说的好“一把钥匙开一把锁”，不论是什么样的锁，匹配的钥匙总会把它打开，打开后就可以洞悉门后的那个世界。钥匙有有形的也有无形的，一直觉得给孩子们上网课，就像一把无形的钥匙，打开了师生之间沟通的门，让云端的不同时空在同一时刻被网课这把钥匙打开，拉近了师生间的距离。
新学期即将开始了，因为疫情防控的原因，我们要再次与学生一起在云端相遇，一起完成网课的学习任务。今天忙了一天都在进行明天网课的试播和课件的制作及线上家长会的召开。虽然忙完已是黄昏，却有一种欣喜的感觉，因为孩子们很长时间没有见到我了，有了想见一见的想法。
从一月初孩子们期末考试后就不再到校，到今天与我在云端相遇，多了兴奋和喜悦。忽然很是感谢网课，它如一把无形的钥匙打开了我与学生——这些只有八九岁孩子的零距离交流的那扇门，门那端的孩子们变得比在线下更加无拘无束了。孩子们已经不是第一次上网课了，前年的他们才上一年级就遇到新冠疫情的突然爆发，初春无法回到课堂上课，开启了他们和我的第一次网课之旅。
孩子们在网课上相遇，很是激动，那次网课对于他们来说太过新奇，也让一些平时生活中不怎么敢于表达自己想法的孩子借助网课这把钥匙，开始无拘无束地与我交流起来。
记得那是一个平时很羞涩、腼腆的女孩子在我试播课的时候，申请让我接通她的连麦要求，我接通后，她很大声的、笑呵呵地跟我说想我了，听到这句话的时候，我的小心脏“怦!怦!怦!”直跳。不敢想这是那个一直很腼腆的小女孩会在云端大胆说出来的话。是网课这把无形的钥匙，让她打破了拘谨的壁垒，可以毫不顾忌地跟我说出自己心底的想法，很是为她超越了自己感到高兴。
还有那个平时脾气有些不太好的小男生，有时候跟同学打闹了，若是批评了他就会闹情绪，恼着脸不理人，若是再多批评他几句，他会更生气更不理人，所以平时对他很是包容。第一次上网课的时候，试播那天也是不停地向我发起连麦申请，接通他的麦后，小男生一改往日那不理人的架势，喜笑颜开地告诉我他学会自己使用连麦的方法了，告诉我他的爸爸妈妈很忙需要上班，教会他怎样操作设备上直播课了，他的脸上满是喜悦，兴高采烈地跟我讲着他的收获。平时，他可是不会这样不停地说话呀，是网课这把钥匙拉近了我和他的距离。
还有那个性格大大咧咧的男孩子，申请连麦后，我通过了他的连麦请求，麦一接通就开心地跟我讲着他听到我的声音了，很是高兴。
一件件往事涌上心头，跟孩子们第一次上网课的记忆恍如昨天，这些可爱的孩子们依靠网课这把无形的钥匙在云端释放着自己的天真烂漫，那天试播陆续接通孩子们的连麦请求，哪怕有的孩子只是跟我说了一句话，这句话都是那么的无拘无束。是网课把这无形的钥匙，让孩子们和我的沟通更加顺畅起来，这是一把美好的钥匙。
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