学生文博（24）

学生文博（24）

看到鹿文博的这张照片，我的心情有点复杂：一是有点惊讶，看呢，孩子笑得多开心，我第一次看到这个看起来特别内向和胆小的孩子有这样灿烂的笑容；二是有点惭愧，我总觉得当老师如果不能让孩子敞开心扉：对你笑，对你哭，对你说，如果不敢把他本真的样子暴露给你，这样的教育其实是失败的，这样的老师其实算不得好老师，虽然那么多人认为我是好老师。

学生文博（24）

文博平时的样子是这样的，多年的教育经验让我对学生的表情特别敏感，我能够比较准确的从学生表情上猜测到他们的心理。有很多学生说我的眼睛是x光，能够透射，也有的学生说，我的教育策略是善于用攻心术，小孩子特别有感知能力，他们能够清晰的摸清老师的心理。但是很惭愧，就算我有如此的功力，也不能够让每个孩子都向我敞开心扉，快乐学习。

也许快乐学习本身就是一种理想状态，现实的教育中老师也有太多的顾忌不能够放开自己。平日里老师也难以做到本真的样子，太多的现实的东西横在老师和学生中间，造成老师家长的期许和学生的成长规律有巨大的矛盾和冲突，孩子不能满足心理需求，老师家长感觉教育苍白无力，这样的矛盾和冲突的克服也是教育最需要做的事，需要老师、家长、孩子共同的努力。

由文博的照片发表一点做老师的感慨，还是回到文博身上写写他的样子。

先来看文博妈妈发给我的一段文字：

亓老师你好，昨天晚上和老二输液回家已经8点多了，文博因为没拿钥匙在门口写作业，没等进门就告诉我老师让发几张照片，准备给他写文章，那种兴奋溢于言表。吃过晚饭，打开相册准备找几张照片给老师发过去，当打开相册时我才发现，近两年给文博单独照的照片少之又少，相反的却是满屏满屏的女儿的照片，突然觉得自从有了女儿，从生活，学习和感情方面亏欠儿子太多了!

    从老师一开始说写每一个孩子我心里就犯嘀咕文博没什么优点，特长习惯不好，成绩也不稳定，性格内向，课堂表现也不积极主动，唯一让我们感到欣慰的是这孩子性格比较温和，善良，有孝心！老师的每一次鼓励对孩子来说都是莫大的鼓舞!真心的对老师说一声:谢谢!

文博妈妈的话里，满满的都是对儿子的愧疚，我能够理解一个二胎妈妈忙于工作和家庭的不容易，精力偏向幼小的二宝没有错，但是也真的需要照顾到老大的心理，其实年龄差距比较大的俩孩子，爸爸妈妈可以让老大参与到二宝的成长中，让老大从二宝身上体验到他长大的经历。这样既能让他感觉到爸爸妈妈曾经这么不容易的照顾着他长大，这么细致的呵护和爱过他，也能够培养他家庭的责任感，让他有做大哥的自豪。这是我给予文博妈妈的建议，也许文博的内向的心理里有太多的渴求，妈妈也没有看到。

第二个建议是妈妈要多发现孩子的优点，孩子应该是妈妈眼睛里最美丽的风景，我也是位妈妈，我写我儿子是这样的：我儿子有很多优点……唯一的就是学习不太吃苦。这正好和文博妈妈的措辞相反，所以我儿子一直很自信，我们娘俩也有着非常亲密的亦师亦友的关系，希望我的话能够对文博妈妈有益。

说起来文博，他确实是个内向的孩子，不爱说话，但是内心平和，感情丰富。从文博妈妈的话里看，文博能够这么期盼老师写到他，说明文博有极其强烈的上进心，极其渴求关注，能够有这样的心理的孩子很单纯，很懂珍惜老师的鼓励，这就是一个孩子内心涌动的情感，这也是这个孩子一定会成为优秀的孩子的力量源泉，我真的对文博充满信心！

其实文博很懂事，有一次考试他出现很大的退步，我让他自己反思自己，文博就在我的鼓励下开始自我反思，很快的就把成绩提升上来，成为我们班进步成绩最大的孩子。在表彰会上文博爸爸做了发言，我清楚的看到文博的眼里满是自豪和骄傲。

一个孩子能够开启自我教育，有自我反思的能力，能够对荣誉无比珍惜和自豪，这样的孩子内心就像春天一样美丽，内心纯净的孩子就是最好的孩子，给予引导，就一定能够有很大的成长和进步。

文博需要的是有恒心和毅力，对学习要坚持，加强自制自律，分清主次，克制自己。明白学习是一种责任，也是必须。在默默的努力中提升和稳定自己的成绩，在进步中培养自信心，在自信中打开心扉，做个越来越阳光的孩子。

文博有很好的优势，也写的一手好字，希望能够多读书，能够继承文博爸爸的文采和口才，能够在实际的努力中发现更好的自己。

每个孩子都有无限的潜力和可能，希望文博尽快静下心来发现自己的真实的样子，不要错过身体和心智发展的最佳时期，让自己的青春真正有青春的样子。

希望文博敞开心扉，永远有灿烂的阳光的笑容，这需要老师、家长、孩子一起努力。尤其是文博自己，记得成长永远是自己的事，别人只是助力，你加油，我们努力！