事情是要想的，而且要抓紧时间想。想得怎么样全靠自己。
自己就是想的主体，通过学习来想，还是通过经验来想，都是自己的事，头脑不是万能的，但没有想万万不能。
事情的解决就是在想的过程中，世界上没有必然的规律，都是以自己为主体的一种工作。天是茫茫的，对于独立的个体，自己是解决问题的最大手段，毛泽东思想是很好的解决问题的手段，通过自己实事求是的能力，找到解决问题的手段。
世界是有物的，有客观存在性，但人的主观能动性很重要，要事有所成必然要充分利用自己的主观能动性。
毛泽东思想是伟大的思想，是中国人民的智慧结晶。
世界是客观存在的，人的主观能动性必须发挥出来。
因为有了丰富的世界，才为人的主观能动性的发挥有了充分的材料。人的主观是多样灵活的，是在一定目的上的把主观和客观结合起来的东西。
人的主观要深刻运用，要充分发挥能动力，多分析客观，了解客观事物的规律，规律性的东西很好，规律是存在的，具有发现性。 了解了足够的规律的事物，就会对正在发生的事物有一定的了解性。
世界是宏大的，世界又是发展变化的。要学会在变化的世界里把握世界，运用世界。深入世界。
世界学和精神学，都是研究的学问，如何正确养生，处理世事，都是有学问的。在人类社会的发展过程中，己经聚集了大量的各种经验，更多的是个体要学会变成自己的东西。
只是学会自己用，才真的成为一个有意义的人。
在深入学习前人经验和知识的过程中，才能成长为一个真正的人。
人是各种关系的总和，也是所学知识的总和。人学习了什么东西也就成为了哪方面的人。人不是单一的，都是在复杂的人际互动中，变为一个社会的人。
当然人更主要的还是成为一个实在的人，一个把知识运用到实际工作生活中去的人，离开了对知识的寻找和利用，也就没有了人的过程。
正因为单个的人在吸收知识和学问的过程中才成为了现实生活中的人。
人的一生不能离开学习，离开了学习就没有了当下和以后的人生。
人生不死，学习不死。人不管在什么时候离开了学习，困难也就接锺而来了。
学习永远是解决问题的手段，个人的思考是有限的，只有善于学习，才能在一定时间内解决问题。不学习在有限的生命内不可能解决问题。
学习是为解决问题而去的，不解决问题没有学习的必要。
学习是现有的解决问题为目的，通过探索，文字阅读，以及想象，以及观察，找到解决问题的方法，阅读只是学习的一个表面行为，更多的是要学习者的认知深入问题的核心，在世界中去寻找有效的手段。把自己的问题和世界结合起来，达到问题不再是问题的目的。
网友评论