“教育不是灌输，而是点燃火焰”这是两千多年前苏格拉底就提出来的。那时候，他就提出”诘问式引导”的教育方法，也称为苏格拉底教学法，他认为知识不是填塞到脑子里的，而是从思想里面生产出来的。
“教育不是灌输，而是点燃火焰”这是两千多年前苏格拉底就提出来的。那时候，他就提出”诘问式引导”的教育方法，也称为苏格拉底教学法，他认为知识不是填塞到脑子里的，而是从思想里面生产出来的。
教育的特征是“慢”，教育是“慢”的事业。然而，不是每个从事教育的人都能正确地认识这个“慢”的。 教...
慢成长过程相适应的是孩子的“慢学习”，家长的慢教育，任何急于求成、急功近利的教育都不会成功。 “慢教育”就是用不着...
童学绘工作室幼儿手工课 国庆不添堵，在家附近上考拉老师的亲子手工课，制作鳄鱼灯笼。 这个过程，乐乐的手部操作是： ...
勤劳是我国人民最本能，最朴素，最弥足珍贵的品质。这一点在我们的中小学教师身上体现最为明显。 他们夜...
昨天从早晨六点多就出发，一路东下，来到山东青岛。弟媳很热情的招待了我们一顿北方的饺子。终于看见了我可爱的侄...
小学入学前的第一次家长讲座。主题是“慢教育”。请了一些家长分享心得，有企业家、大学教授、公务员等。 我觉得这个主题...
以前看过这样的一个小故事： 上帝给了我一个任务， 叫我牵一只蜗牛去散步。 我不能走得太快， 蜗牛已...
做一位眼中有生、心中有爱、脑中有智、口中有情的班主任。以花苞心态，唤醒、激励、鼓舞、陪伴孩子们在生命成长中感受一个...
因特殊原因还没有开学，便弄了一些菜籽来种，该上初三的女儿的兴致颇高，积极地找到一个破旧的泡沫箱子，里边有一棵长曾经...
柴静在《看见》中说：教育，是人与人之间，也是自己与自己发生的事，它永不停止，“就像一棵树摇动另一棵树，一朵云触碰另...
本文标题：慢教育
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