今天月亮早晨不起床不想去幼儿园，我知道是因为我们出行一周她又想和妈妈在一起了。
我们首先玩了一会儿小蚂蚁爬大腿，我见她是故意不想起床，于是开始直接抱起，一边跟她说这是她自己挑的kitty T恤一边穿起来，当然还伴着她一直大哭。我们很快穿好，很神奇情绪不高兴但是动作很配合。我跟爸爸说:"给她擦把脸，今天不刷牙了。"因为我心里想的是"其实月亮一进幼儿园就会很高兴了。"所以尽量把从家到幼儿园的时间缩短。
我们下车库时月亮开始还哭，但是要抱之后便不哭了。从车库出来，我跟每次一样跟月亮说:"你看太阳，太阳早上好！"月亮的心情也好像一下子变好了:"妈妈你今天接我的时候给我带皇冠。"我:"好！"车厢里一下子轻松起来。
到了幼儿园月又开始反复，我觉得很正常。因为今天到得早，所以她在车上又赖了一会儿，就让我抱着进园了。
进了教室，月亮使劲抱着妈妈的大腿不肯松开。嘴里还叨叨:"我不想去幼儿园！我不想去……"宋老师真的很神奇，在我俩几乎没有任何眼神和语言交流的情况下，看似是我在跟月亮说"1,2,3,（进教室）"。但是宋老师就在我说到3时双手牵住月亮的手一下子把她抱在怀里，月亮感受到了宋老师的温暖，虽然孩子大哭但嘴里立马改成了:"妈妈你早点接我！"
离开幼儿园我感觉整个早晨轻松愉快！有的时候让孩子经历"不愉快的过程"，其实是为了让她体验"她可以面对不愉快的感受，并由自己创造让自己愉快的新感受。"
在这个过程中，专业的老师陪伴支持孩子特别重要。
昨天月亮跟我说:"幼儿园没意思！"
我:"谁对你在幼儿园有意思负责?"
月:"我自己！"
我知道她今天就在体验这个过程，而我配合她完成了这个过程。也特别感谢默契支持的老师！
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