2019年7月17日 晴热 周三
下午，由宝贝姑姑推荐，和某培训机构负责小升初的相关老师电话里聊了聊，时间不长，却让我倍感郁闷。
“请问您孩子五上五下两个学期的成绩怎么样呢？”对方单刀直入。
我如实相告。
“哦……”听到我说的话，对方有些沉吟，“这个成绩，比较危险哦！请问您想了解哪些学校的情况呢？”
“离我们这儿不太远的某某学校招收的条件怎样呢？”我试探性地问在小区不远处，一所家长孩子们趋之若鹜的某所民办初中。
“那所学校五上五下和六上三个学期的成绩，都必须要达到295分以上才行哦！”
“295分？”我倒吸一口凉气，“是每个学期吗？”
“对啊，您孩子的这个成绩，想要上那群学校估计比较悬。”对方也毫不掩饰。
“那其他民办学校呢，要求怎样？”
“嗯……最少也要达到290分以上才有希望。您孩子有没有参加过课外拓展呢？”
“没有哦，我小孩从未参加过校外培训机构的拓展。”我知道对方指的是什么。
“这样啊！您知道，现在学生的学习如果只是学习学校教学内容而没有给孩子去进行课外拓展，可能在简历中就会没有竞争力，也就是没有亮点。”
“那我想请问一下，想要上优质民校，简历中必须要有在校外培训机构的经历才行吗？”
“也不完全是，但是如果有，会比较好一些。您孩子有没有获得过学习之外的一些奖励呢？”
“有啊，合唱比赛、科学有声阅读比赛等，都拿到过奖项。”
“如果是这样，那也可以的。不过绝大多数民校在选拔学生的时候，都会出一些超纲的题目，通过这样的方式来优中选优。您孩子还没有参加过这方面的培训，估计那些题目会有难度。”
有难度？对方说得算是比较客气了，如果真是超纲题，我可以肯定，语文除外，数学和英语两科宝贝的确会抓瞎。
“那您看什么时候有空，带您的孩子来我们这儿做一下英语和数学方面的测试，好让我们全面评估一下，如何？”
“这个……我先和我老婆商量一下，再给您回复，好吗？”
“好的，没问题，那到时候再和您联系。”
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宝贝显然也对电话里的内容猜了个大概，一声不响地坐在一旁，表情严肃。
看到宝贝的样子，我心里不忍。这么小的孩子，就要承受这么大的压力，命运对她似乎有些残酷。
在我看来，宝贝的成绩并不算差，门门功课都在90分以上，可是，面对小升初，如果不想去直升的公办初中，想要转投优质民校，看来也是一件艰难的事情。
五年来，我们坚持不送宝贝去校外补习机构，希望通过宝贝自己以及我们的关怀来对抗这个本就畸形的现象。
如今小升初临近，我们忽然有些惶惑了，难道当初的对抗是毫无意义，犹如蚍蜉撼树吗？
难道，我们做错了吗？
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