古话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这是古代读书人的最终目的，在当代历史条件下说得很实际，有一定的道理。然而并不是很全面，不能把通过斗争形式，获取政治经济利益排除在外。
教育的最大范围，是社会教育。能够使人学习到做人处事，学习到社会各个方面的知识和能力。能够在社会实际生活中，升官发财、出将入相、娶飘亮媳妇。
但是社会教育并不是很平衡，存在一定的差异。这就使人的综合素质产生差异，在社会实际生活中，实践的效果也产生差异。应用得适时恰当，就能够出人头地得到富贵。应用得不够适当，就会很平常，甚至很凄惨。
社会教育的差异，在于受教育者所处的生活环境和条件，教育者本身的综合素质和能力，教育的内容和方式，受教育者领悟、消化和吸收的程度。
前提条件比较好的，能够对社会各个方面的知识和能力，吸收快、撑握扎实、运用得当，取得很好的效果。
前提条件一般的，对社会各个方面的知识和能力，撑控的也一般，取得的效果也不是很明显突出。
前提条件不是很好的，对社会各个方面的知识和能力，撑握得也不是很全面，应用的效果也稍有逊色。
前提条件极差的，对社会各个方面的知识和能力，知之不多，运用很困难，得到的效果也很差。
这就是社会教育，对社会各个阶层受教育者的教育，所产生的实际结果。
是能够获得富贵，还是只有贫穷，社会公众各自衡量选择。
社会要公正，教育要平衡，社会要发展，人类要进步。这是不可抗拒的历史洪流，希望公众珍重。
2019年7月28日
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