围棋，是一颗小小的种子，您希望它能给孩子带来什么呢？

　　围棋，是一颗小小的种子，您希望它能给孩子带来什么呢？

进步

       当我们的孩子来到这个世界

　　我想所有的父母第一愿望都并不是希望孩子成功，

　　而是希望孩子幸福。

　　财富、地位、才华……

　　不过是通往幸福的途径，

　　如果在这些过程中无法收获幸福感，

　　这些东西也就失去了意义。

　　孩子学兴趣班的正确心态，

　　不是为了攀比，

　　不是为了去考级、拿证书，

　　是让孩子体会艺术的美、

　　生活的乐趣，并从中获得满足和自信。

　　若一份才艺能让孩子觉得快乐而充实，那就是值得的，在孩子孤独、烦闷的时候让情绪有一个出口，在遭受打击时能用最喜欢又擅长的事情找回自信……

　　如果这个兴趣在未来能发展成为他的职业，那将是一件更为幸运的事情！但如若不能，也绝不勉强。

小朋友们专心的在上课

　对于兴趣班，我还是希望家长们能摆正心态，兴趣为重，作为一个兴趣班的经营人员，我还是希望家长朋友们不要盲目的跟风，别人家的孩子在学习跳舞，我家孩子就要学习么，别人的孩子拿回来一幅自己画的画，我家宝贝就也得画出来么，不是这样吧。

　　树有千万种，路有千万条，兴趣班是给孩子上的，所以还是要以孩子为准，但是要明确一点，孩子不是一时兴起，只是因为当时的欢喜就决定了长期的投资，这样孩子以后可能就会拒绝接受新鲜的事物，因为过了新鲜的阶段后，孩子每上一次课，对于孩子来说，都是煎熬，都是为了上课而上课，而不是真正的心生欢喜，所以，我觉得是否要给孩子学习，还是要看孩子是不是真的喜欢，是不是愿意为了这个兴趣牺牲自己仅存不多的课外时间，是不是愿意为了这个兴趣牺牲自己为数不多和小伙伴，和家长奔跑在野外的机会。

小朋友们在专心的上课

我们这里也有过几个孩子，在我们刚刚开始的的时候，因为急于招收学生，在孩子表现出一丝喜欢后，就开始催家长给孩子报班，让孩子来上课，但是后来证明，这样是很不理智的，孩子上课不专心，各种调皮，一方面影响了老师上课，一方面对于孩子来说，大好时光就此白白浪费，而且课后也不练习，导致孩子进步速度跟其它同时学习的孩子慢慢有了差距，在相互对弈的时候，各种发脾气，哭闹，因为一子一格的丢失导致整个心态的崩溃，这是我们不愿意看到的。

　　因为对于围棋来说，一子一地的得失很正常，虽然说慢慢的孩子也适应了对弈中的相互博弈，现在也有了大局观，可以开心的在棋局开始的时候说请多指教，在棋局结束后微笑的说谢谢指教。但是在学习的过程中，孩子哭泣的声音还是让人很揪心，所以我就跟我们的课程顾问说，以后招生的时候，一定要让家长确定孩子是真的喜欢的时候在给孩子确定是否要给孩子报班，不要因为孩子一时的好奇，而误导了家长和老师。因为我希望孩子们每一次下棋，都是真的欢喜，都是真的喜欢。

南门棋院的小朋友们

现在我们的孩子对于下棋，都是真正的喜欢，相当初我们开设棋院之前，好多孩子下棋都是家里给找个会下棋的朋友，让朋友帮忙教棋，价格不菲先不说，而且老师也不知道怎么循序渐进，都是解释完规则然后看棋谱，然后就对弈，输了就继续看棋谱，说实话，这样学习事倍功半不说，孩子的兴趣早就被消磨掉了，兴趣兴趣，没了兴趣，学习下去也就没了意义。

　　我也见到过这样的棋社，为了孩子前期比赛考级，只是教会了孩子怎么打吃，然后就让孩子去考级，因为级别低，所以会打吃就可以，这样一两个月速成之后呢。家长看到写了这么短的时间就能达到这样程度以为孩子有天分，所以对老师的话言听计从，结果很长时间了孩子都没有办法真正的对弈。因为他还不能完整的下完19路的整盘棋，往往都是下到一半，丢失几个子就认输，或者硬着头皮摆完棋子，完全没有章法，最后一败涂地。

　　这也是我不希望看到的，因为下围棋，培养的就是孩子的大局观，不计较一子一地的得失，掌控全局，运筹帷幄，在方寸之间联合纵横，培养孩子的耐挫心理，而且横纵19路，每次一子落下，数十种变化接踵而来，对于计算能力的培养也是有独到之处，而且，在数十种变化中，从中选出最佳方案能力也是很考究的。

　　所以，我觉得对于孩子下围棋这件事来讲，首先得先决条件一定是真的喜欢，其次，要循序渐进，综合培养，不能为了考级而学习，而是为了爱好，为了兴趣。

南门棋院  有种出色叫天天坚持

　　围棋是一颗小小的种子，它能给孩子带来什么呢？