宝群里的宝爸宝妈们,宝宝们,大家晚上好。今天亚亚来给大家讲一讲大孩子的事情。讲到大孩子,你们最先会想到什么事情呢?是不是学习啊考试啊?
其中要数期末考试,家长最为关注吧,孩子一考试,全家备战,似乎成了全家人的期末考试,大人焦虑孩子挨熊,母慈子孝不见了,鸡飞狗跳成了常态,每到写作业的时候,楼上楼下总有那么几家在大呼小叫,
其实我们家长必须先明确的是,孩子的发展是逐步的,想要在小学一年级就一口吃出个好学生,对于绝大多数孩子来说是不可能的,在孩子入学一开始,家长有一种正确的教育观念和使用的方法是非常重要的,不同年级的孩子也要用不同的方法对待噢,小学低年级帮助孩子保持学习兴趣,比考试成绩更重要,对于小学低年级的孩子来说,保持高昂的学习兴趣是最重要的,想想你会对什么样的事情感兴趣呢?取得成就感有收获有满足感等等等等所以明确了这个方向你大概就会知道怎么帮助孩子保持学习兴趣了
想不想要轻松佛系的帮助孩子?
那我给你支两招:宝爸宝妈们准备好接招了吗?
第一招——接纳错误,在小学低年级学生阶段要接纳他们的错误,因为错误是学习的好机会,如果一个人总是因为一点错误就被大吼,他们很难对这件事情保持兴趣,即使错误是反复出现的也可以被原谅,因为孩子就是在反复学习当中才会取得进步的呀,家长们要明白大吼,只是发泄了你的情绪,对于解决问题毫无帮助,所以当你想大吼的时候,不妨对自己说,让我们来想想办法解决这些错误吧,
第二招启发式提问,可以问问孩子,还记得课堂上这样的题,老师是怎么讲的吗?如果孩子没有想起来,你还可以继续提问这样的内容在书中的哪一页呢?我们是不是可以看看的知识寻找解决办法,这样做就会让孩子觉得学习并不是一件很痛苦的事情,总有办法去解决,
小学中年级坚定信心比考试成绩重要,对于很多小学三四年级的孩子来说,学习已经步入正轨,也面临着更多的困难。这个阶段也是很多孩子学习上的分水岭,甚至有的老师会说一辈子的学习成绩,就看小学三四年级这两年了,然而我却坚信每一个孩子都有机会成为更好的自己,关键家长要掌握更好的方法,这里推荐给小学中年级的家长们的,正面管教工具是放手启发式提问和鼓励,放手并不是放弃,而是要放下你的控制。比如你希望孩子一进门就写作业,写完作业最后还能自主复习,其实很负责任的告诉你,你想象的那种理想中的孩子永远不会出现,因为很少有人有那么强大的自制力,何况还是一个不满10岁的孩子,三四年级的孩子已经基本有能力对自己的学习进行安排了,这里就需要用到启发式提问,你可以问问他今天的学习,你是如何安排的呢,这一个阶段的复习你有什么打算呢?记住一定要放掉你心目中的预设答案,听听孩子的回答,如果你实在忍不住要对孩子的安排指手画脚,可以先问问孩子,你需要我的帮助和建议吗?孩子们感受到被尊重,通常他们也是愿意听听大人的建议的,而鼓励对于这个年纪的孩子来说非常重要。
在期末复习阶段还是会做各种卷子,无论这些卷子的成绩如何?在我看来都是惯性成绩比较好,鼓励对于你来说比较简单了,但这种情况之下千万不要把表扬当成鼓励,“这个成绩真好,你真棒”类似于这样的话并不能起到鼓励的作用,
你可以用启发式鼓励,可以说取得这样的成绩,你是怎么做到的?也可以用描述式鼓励。我看你每天写作业复习都很认真,取得这样的成绩是你努力的结果,如果孩子的阶段性成绩不好,出现了很多错误鼓励,也是能够派上用场的,可以对孩子说,我相信你能够找到办法解决这些问题,如果需要的话我愿意提供一些帮助,这样做就会让孩子对考试信心满满了。
对待小学高年级的学生需要小步骤前进比考试成绩更重要。到了小学高年级在期末复习这几天的时间里,把成绩大幅度提升是一个不可能完成的任务,这也就是说我们在孩子的一二三四年级都要做好足够的工作,就可以避免这样的情况发生,可是如果你现在就处在这个阶段,那我们该怎么办呢?这个年纪的孩子啊,也有了更多的自主的想法,如果与父母之前的沟通不够,这个阶段就会开始出现所谓的叛逆情结,千万不要让孩子在这个阶段自暴自弃啊,我们可以用正面管教工具中的小步骤前进,帮助孩子取得进步,可以跟孩子谈一谈,在这个学期的期末你最想提高的是哪一科目的成绩,你最有把握做到的是提高哪一科目的成绩,要提高这一科目的成绩你最能够做到的第一件事情是什么?
这些问题会是暂时进步的巨大动力,这样做就会让孩子觉得自己,还没有那么差,还可以取得成功,最后啊,作为家长我们要问自己几个问题,究竟是谁的期末考试,是孩子的还是我的?期末考试的成绩,我为什么那么看重?是真的为了孩子的学习还是为了我自己的面子?期末考试的成绩是用来决定命运的,还是用来发现和解决问题的呢?别太看重一次考试,毕竟人生大考无数,考完这次还有下次。
我是亚亚,谢谢大家的聆听。我们明天见。
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