一、教材分析
本课是五年级上册《地球表面的变化》单元的第3课。在学生认识了地球的内部结构，了解了地壳的组成及运动。在此基础上，引导学生了解地震的成因及其对改变地形地貌的作用。
二、教学设计
设计的本课由三部分组成：第一部分聚焦，以视频方式，展示2022年9月5日中午12：53分芦山大地震视频，让学生回忆地震时的场景，对地震造成的影响有初步的认识，并由此提出：“地震是怎样形成的？会给地球表面带来哪些改变呢？”三个问题，揭示了本课研究的主要内容。第二部分探索，通过模拟实验探究地震形成的原因，通过阅读、分析资料了解地震发生时的情景及给地表带来的变化，并通过搜集资料了解地震发生时自救、互救的知识。第三部分研讨，引导学生运用证据再次解释岩石弯曲现象，并对本课的学习内容进行回顾、梳理，理解地震对地表的影响是强烈的。
三、课堂反思
1.实验环节
（1）学生材料准备不充分，课前要求学生以小组为单位带材料：一些湿润泥土，一个长方形塑料盒和一把学生剪刀，但学生大多数没有带齐，导致课堂无法体验实验；
（2）学生在操作时，没有正确按照步骤操作；
（3）课堂纪律有待提高；
2.研讨环节
为什么一些地方发生地震会如此频繁？
（2）地震的形成与什么因素有关？
（3）地震发生时有大小不同的震级，震级受什么因素的影响？
（4）为什么地球上会发生地震？
（5）地震会带来哪些灾难？
（6）为什么动物在地震来之前可以提前感知到，而人类却不能感知？
（7）频繁发生地震的地方与所处的地理位置有关吗？
四、教学反思
给学生提供足够的信息让其观察分析后，他们才能提出有价值的问题，而且研究学生提出的问题，他们会产生极高的兴趣。让学生经历思考，提出自己的观点，然后通过提供的资料与自身思考的结果进行比对，让学生获得成就感，这样有利于学生形成自主学习的意识。
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