月考改卷已经尘埃落定，由上次的第一二名这次不知道要跌落到哪里去了。心情颇不宁静，不忍面对孩子们失望难过的目光，也不敢注视孩子们流泪悲伤的表情！
这次语文测试我作为班级的领路人确实要负大部分的责任，被所谓的考试范围所束缚，自以为是的认为全书除了21，22课不考，后面的古诗词也不需要考。想当然的让同学们不需要看，结果这次月考所占分值的10%恰好出在这几篇课后阅读的古诗中！
痛定思痛，同学们上一个月的复习还是有一定问题的。该怎样在接下来的一个月时间好好夯实基础，取得优异成绩是我目前要考虑的重中之重。这次月考也让我充分认识到，科任老师在一科目预测性的重要作用。全年级9个班级，就我教的班级古诗文默写扣分，这就使孩子们与其他班拉开了至少4分的差距。
我认为有几点是值得我注意的。首先是字迹：这次改卷明显发现，其他班的卷面整洁有序，很少再用修改带。字迹也工整漂亮，乱涂乱画的减少。这就告诉我，老师的引导作用很大，我必须加强重视写字练字的工作，让同学们每天至少练上一页。做好是能与我们的课文有机结合起来，不仅是单纯的练字，在练字的同时抄写好课文。
其次，选择题的基础知识部分，要进行一次专项训练。一题主要是自此过关。这个题型要求大家平时每天给我记背一个单元的字词。第二题是词语的运用，听说有的班级在背诵成语字典了。我们班要求把课上的词语牢固掌握。学有余力再进行字典的背诵。第三题改错练习要做一个重点专题讲。排序题已经做过重点练习还可以附带着练一练。第四题文学常识题没办法也只有自己记背。
课内文言文的阅读，做不出的就要抄写下面的注释，抄的多了自然不敢忘记。借鉴一位老师的方法还是要多读多写，不会、过不了关我们就多练，比别人都要勤奋努力……
最后就是作文的训练，还是要进行专项的训练，好的开头好的结尾，做好是进行片段作文的训练。从一个个小的片断训练开始，平时注重自己的片段作文写作练习，让同学对我的崇拜，我能不受之有愧，加强自己的语文素养，提升自己的教学能力，是目前我要做的！
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