帶小朋友討論比賽，通常有幾個階段：
剛開始，你一言我一語，講的全是「每個人都這麼認為」的論點。
嫌不滿意，接著，就有人會想到些「很繁複、講起來很花時間」的論點。
再逼下去，逐漸反彈了，開始丟出那種「極端、以偏蓋全，卻非常簡單」的論點。
此時，一定要堅持下去，只要讓大家再繼續想……自然就會出現「真正的」好論點。
图片来自少爷网易博客
但問題一，是大家總認為要討論到「這個論點是錯的」之後，再決定排除。
以致你來我往的攻防保衛戰，浪費不少時間。
問題二，是提出繁複論點的人，通常讀的書多，道理說不清楚時，他就怪其他人知識不足。
於是討論半天，結論是各自回去用功。
問題三，是看事情的觀點越極端，越容易產生各種笑料，相互引喻嬉鬧，可以玩上一整晚。
等笑鬧完，精疲力竭，差不多也該準備收工。
問題四，是往往明天就要比賽了。
图片来自少爷网易博客
打過兩年辯論，總算知道討論時，究竟什麼才重要。
再兩年，才知道在討論中，如何分清楚「什麼不重要」，其實更重要。
又兩年，漸漸知道是「怎麼說」，才決定了一件事「有多重要」。
而最後，終於你知道——別拖到賽前一晚才拚命準備，最重要。
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