提问的方法有很多种，但大脑的思维方式就那么几种，检验好问题的标准只有一个，那就是驱动受众不一样的思考。
在课堂上，内心有框架的老师，就如有地图的旅行者，知道现在的位置、清楚要去的景点，还知道怎么走可以到要去的景点。
用问题驱动内在的五个小孩传球
如果把五个内在小孩隐喻为大脑思维活动的五大系统，那么，提问就要如下图:
五个小孩传球
用上堆下切的提问，改变思维
首先，我们要了解罗伯特·迪尔茨的逻辑层次模型:
逻辑层次模型
逻辑层次，是指人类所体验的各种要素之间的等级层次关系。
大脑对实物和概念的等级层次，进行了分层和分类，高层次的功能都是综合、组织和指导其下面层次的各种相互关系。高层次的功能发生变化，必然向下“辐射”，从而在低层次上产生相应的变化。在低层次上发生的改变，却不一定能够影响到高层次。
提问的方法有很多种，但大脑的思维方式就那么几种，检验好问题的标准只有一个，那就是驱动受众不一样的思考。 在课堂上，...
此图为罗伯特·迪尔茨逻辑层次模型 环境: 我们的活动总是在特定的环境下进行，环境提供了支持的同时，还有限制。主要是...
1、请根据“强有力问题”那部分的内容，针对以下两种情况思考，并提出强有力的问题： 你的学员没有按时完成作业。 答：...
01 在学习教练过程中，开始觉得强有力的发问很厉害，学习深入些才明白，有效聆听才能真正提出强有力的问题，强有力的问...
六、提出强有力问题的能力 在一次教练会谈中，强有力的问题表示经理或教练在与下属或同僚一起开放地探讨想法和可能性。在...
读书笔记 强有力的问题 告知或提出封闭式的问题，人们就不会去主动思考； 提出开放式的问题，人们自然会思考。 提问远...
根据解决问题的步骤，澄清问题，分析问题，提出假设，验证假设，提出解决方案。由于澄清问题这个环节已告知，根据已...
玩法一：根据绘本提出问题来接龙（无激励红包） 根据绘本阅读提出自己的问题，进行问题接龙。示例，共读《美杜莎妈妈》，...
知识管理模型：提问 学习 整理 分享 运用 创新 提问：提出问题 学习：根据提出的问题来学习 整理：根据学习的内容...
告知或提出封闭式的问题，人们就不会去主动思考； 提出开放式的问题，人们自然会思考。 提问远比指导或建议更能创建觉察...
本文标题：根据框架，提出强有力的问题（一）
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