我与女儿与诗

    背《千家诗》是我给女儿安排的暑假学习任务。要求她每天要背一首新诗。除偶尔没有完成任务外，整体看是不错的。

    大概在她二岁时，我就有意无意的教她一些简单的诗。没有固定时间、地点，没有书，随兴想到一首，就读一句，她跟着我读，重复多次，就记住了。就是在这种不知不觉中，轻松而愉快地学着。后来某一天也是随意要她背学过的诗，我说诗名，她背，全都很流畅的背出来了。我特意算了数，有20首，当时很惊喜。

    因为不是专门去教，所以是零星的，断断续续的学。再大些，就教她专门认字读书。但不是读诗，而是《三字经》、《千字文》等蒙学，还读了《论语》。等这些读完，又开始带她读诗。看着书，我先带她读几遍要学的新内容，然后要她自己读。遇到不会读的字，就要她用铅笔把那个字圈出来，引起注意。直到读熟并背诵为止。并不时复习。

我与女儿与诗

    去年下半年，开始上学后就停止了以前的学习。现在放暑假，就继续学。她已读完一年级，学了拼音，不认识的字可以自己拼拼音。所以我就不再带读，都是让她自己读。不过她有时还是会问我不认识的字。我也很高兴，觉得她注意的重点还是文字，不是在拼音上。这样更好，避免只顾拼音而忽略了汉字的字形。

      现在，女儿已按顺序背到第140首诗。今天，在读诗的时候，她突然问我最后一句诗是什么意思。说实在的，她背的这些诗大多我没读过。还好这首诗的字面意思不难理解，我就大概和她说了一下。想起最初教它《悯农.其二》、《小草》两首诗时，她也总是问我这首诗是什么意思。我很耐心地跟她讲解，相信她一定有自己的理解，而且越长大越能明白。就让这份诗意来涵养她幼小的心灵，伴随她一起成长。这也是我之所以教她读诗的原因。

我与女儿与诗