最近小练习了形线画初级课程,画的过程,每天的感受都不一样。本来觉得很简单的事情,做起来想做好,对自我身体的控制,特别是手的控制已经没有那么灵敏了。
现在我们生活在信息快速发展的时代里,各种事物都想快速做完,看到结果和成效。导致我们的行为模式的固话,而忽视内在的感受,过程,体会等。在形线画的线条部分的练习中,我感受到慢下来挺难的,而自己内心怎么那么想做好做完美,想成效一个结果。结果,怎么也做不好,情绪随之而来。随后,我转换了自己的意念,接纳自己的当下,是什么样子都可以,那只是当下的一种反应。做起来,是关键。于是,期待降低了,情绪褪去,画起来就没有那么困难,专注于当下,即使不完美也没关系,我已经开始了,这不是很好吗?
我很多时候是欲望太多,想法太好,执行起来缺乏行之有效的后劲力量。我也在思考为什么?鲁道夫斯坦纳的教育给了我些启发。一是可能没有环境,可供模仿的对象。二是经验到的少,说教式的多。以后在自己孩子教育中,学习掌握孩子的身心发展特点和规律,尊重孩子本真的样子,努力学习,成为孩子优质的榜样。同时减少说教,学会闭嘴,在日常生活里提升对生命的认识,助力孩子成长发展。
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