持久的学习热情来自于自驱力的获得

跟一位今年刚考上俄罗斯柴可夫斯基音乐学校附属高中的中国女孩聊天，她告诉我她一天不练钢琴，心里就发慌。

跟她聊天，我发现她对音乐是发自内心的热爱。坐在钢琴前，随手就能弹奏出不同的曲子，整个人都沉浸在音乐里。

我问她一定从音乐中感受到了很多的快乐吧，她的回答是：“其实也不总是，当遇到很难克服的难题时，心里也是各种不舒服。我的快乐来自于解决了这些难题后的成就感。”

真是佩服她这么小小的年纪已经通晓了获得高级快乐的途径和获得了宝贵的自驱力。

获得高级的快乐往往是很难的，因为获得高级快乐这一过程是违背我们大脑的天性的。要知道，我们人类的大脑本质上为了节能，可以逃避任何费力的思考的。但若是想获得真正的成长，我们必须克服大脑的懒性，主动解决复杂的问题。当我们通过思考和实践，把复杂问题解决掉的时候，我们从中获得了成就感和自信，也得到了高级的快乐。

这种快乐远非刷小视频、吃美食等短暂的开心，这种快乐是短暂的。一旦离开了这些简单到唾手可得的行为，人就会变得空虚无聊。

从学习中获得的这种高级快乐，是一种正面的反馈，它会进一步激发一个人获得自驱力。自驱力是通往成功的捷径。这种自驱力是一种真正的自律，它会促使人沉浸其中，一次次地突破自我。它不靠消耗意志力，也根本不需要外部环境的逼迫。

从学习中得到的乐趣和自驱力形成一个良性循环。读那些伟大的音乐家、文学家和科学家的传记，他们并不是靠外部的逼迫或是物质的奖励而取得的成就，而是靠这种内在的激励，克服了一个又一个的障碍，从而达到了别人无法企及的高度。

相反，我也看到现在很多学生，都是在父母的逼迫或物质奖励去学习，这种外部的压力并不能让孩子持久地在知识的海洋里自驱探索。一旦外力消失或减弱，孩子学习的行为也会消失或减少。

而我遇到的这位对音乐有如此激情和热爱的女孩子，她对音乐的激情和热爱是她能被柴可夫斯基音乐学院附属高中录取的原因。

我相信她以后一定能在音乐领域里取得骄人的成就。