趣味课堂

学校让每个班级都组织社团活动，我的特长朗诵、写作、阅读不属范围之内，除此之外再无特长，真是愁煞人也。

结合学生们的意见，最后决定手工制作。让学生利用周末买齐材料:卡纸、剪刀、胶水。我在网上先找了一个制作笔筒的视频，制作步骤不烦琐，易学，做好了放在桌上既美观又实用。

下午第三节是社团活动课。没响上课铃，学生们都拿好了材料，兴奋地讨论着，有迫不及待之感。每天处在紧张地学习之中，放松一下何乐不为。打开视频，边放视频，我边讲解，学生们跃跃欲试，还没讲完，学生们已开始行动了。

四人一组，分工合作。有负责剪底座的，有负责把卡纸卷成细棒的，有负责用胶水粘贴的，一个个忙得不亦乐乎。卡纸应该卷得又紧又细，笑天组却卷成了小喇叭，引来同学们一阵大笑;琦浩组怎么也卷不成功，还有几个男生组也出现了这种情况，该我大展身手了，我给他们一一做了示范，先把卡纸一角反复卷弄软，再从这个角对角轻轻卷起，右手卷着往前推，左手按着前边。让他们试了试，不错，掌握住方法了。女生手巧，底座和卷纸基本做成，男生沉着气笨拙地剪、卷。

一齐动手，其乐融融

粘贴也需技巧，稍不留神，胶手就会粘到手上，那可都是502呀，会把两个手指粘在一起的。

学生们做着做着就找到感觉了。前期工作已完成，该编筒身了。看，一个个那么的谨慎、专心，学习上是少有的。

陷入困境，商议对策 瞧，多投入

下课铃响了，学生们惊呼:“怎么下课了，还没做好呢?”感叹时间短暂，和平时课堂上的感觉完全不同。

手工课不仅培养学生认真、专心的习惯，还能疏导学生烦躁的心理，潜移默化中的影响胜于老师们无数次的说教。

趣味课堂使学生余味无穷。

美丽的艺术品马上完工