友善相处——他想说些什么

友善相处——他想说些什么

    星期天上的生命教育，因为刚过了五一节，孩子们的精神饱满。我告诉他们下午有生命教育时可开心了！

      我们学校改了时间，两点半才上课，.但孩子们为了不耽误上生命教育，还是按原来的时间早早的来到了.学校。我把电脑打开，还是能看到暖场优秀的班级，开心的拍着小手喊叫着。为他们加油为他们叫好喝彩。

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课程开始了，还是由陈老师给我们上的，陈怡伶老师带领孩子们做“爱的偶像”的手指操，孩子们做《爱的偶像》”这个手指操，通过这个手指操，孩子们，懂得了欣赏与赞美。陈老师的课孩子们很喜欢。每次都给孩子带来了不一样的惊喜。接着又给孩子们带来了一些和狗，狗相处时的知识，让孩子们知道了，狗狗也有自己的感情和人一样也会生气，会开心会高兴。狗常见的肢体行为，并让同学们思考为什么会有这样的行为表现，在问题的解答中同学们懂得了许多与狗狗友善相处的安全知识。比如说，狗露出牙齿，说明它不高兴，发怒了，此时我们就不能接近它，否则就会伤害你；当狗耳朵竖起并向前，四肢直立头颈部竖立，眼神直视，说明它发现了新的动静和目标，引起它的高度警戒，做好了一切可能的准备；狗高兴时会摇尾巴、身体感到热或困乏时会伸出舌头喘气、感到害怕或不舒服时伏在地上耳朵身后紧贴。为了让孩子们能够与犬只安全相处，怡伶老师又播放了一个视频，再次用问题引领的方式让孩子们明白：当狗妈妈照顾狗宝宝、正在睡觉、正在进食、被关起来或围在栅栏里的时候，我们不能不能去打扰它们，否则会伤害你。狗虽然有时会伤害你进攻你，但它还是很讨孩子们的喜欢，人们习惯性地去抚摸打招呼，可是对于别人家生疏的狗也不要去抚摸……

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到该写作业单的时候，因为打印机的墨不是太多啦。你好，是能打出的作业单有点儿模糊。但是孩子们通过看了电脑上的作业单。一点一点的去描，不清晰的地方看看同桌的和邻居的。不光认真的填写了作业单还给她涂上了漂亮的颜色。

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