激发孩子的想象力真重要——听《青蛙卖泥塘》之深层次阅读。 - 草

听了《青蛙卖泥塘》与《祖先的摇篮》两堂课堂教学后，我总认为应该充分激发并发散孩子们的想象力。
比如说怎样撒种管理水草，同学们可以列举一些动词，可以看图写话，至少说出五句话来吧。想象他汗流如注，把白毛巾擦成黑毛巾的样子。
《英才教程》上专门有一项目标——想象我们的祖先还能在摇篮里做什么。除了书上的和兔子赛跑，欣赏蘑菇，逗小松鼠，捉蝴蝶，逮蝈蝈，看太阳上下山。还可以列举很多。
看水从高处流向低处，果子为什么落到地上，而不是飞向空中？兔子为什么爱跑上山下坡的时候总栽跟头，天上的星星为什么有时多有时少，总也数不清楚。
怎样消灭苍蝇，怎么逮住蚊子，怎样牵住水牛的鼻子，怎样计数并分配打来的果子，怎样挖水渠把脏泥水排出去，怎样编花环戴到头上，怎样用兽皮做成衣服遮羞，怎样用树木草秆做成简单的房子，怎样玩打水漂，怎样用厚树皮垫在屁股下边可以滑斜坡玩。
怎样用嫩树皮做口哨，怎样躲避电闪雷鸣和暴雨洪水。怎样比较各种野草野果子的味道。而这些在语文天地的《李时珍》中都打有很多埋伏。像盘古开天辟地，羿射九日，幕天席地，衣草食果，捕鸟兽，伴日月都可以进入我们的话题。

都说书籍是人类进步的阶梯，它让我们一步一步积累着科学知识，让我们能够站在巨人的肩膀上。现在我们生活中的那么多琳琅满目的商品、工具、知识都是前人在积累的基础上创作发明的结果。那么多东西从无到有，需要去发明，需要创造力。而创造发明的源泉则在于想象力。想象力同样也是一个人精神世界的重要组成部分。人天生就是有想象力的，孩子们的拥有各种各样、无奇不有想象。那如何来激发孩子的想象力呢？
1、续故事：讲故事时可中途让他去想象结尾。
2、让他补画一幅未完成的画。
3、放段易听懂的乐曲，让孩子想象乐曲表达的情景。
4、由说到想：如天下大雪了，外面是什么样啦？
5、让孩子想出各种解决办法，如“走路遇到一片水洼，你将怎么办？”

中心校组织星级教师达标赛课暨听评课活动，每天同组听课的都有20多人，这次盛会各位老师都展出了他的浑身解数，领读讲解，讨论写作各显神通。

激发孩子的想象力真重要——听《青蛙卖泥塘》之深层次阅读。 - 草稿
激发孩子的想象力真重要——听《青蛙卖泥塘》之深层次阅读。 - 草稿 激发孩子的想象力真重要——听《青蛙卖泥塘》之深层次阅读。 - 草稿 激发孩子的想象力真重要——听《青蛙卖泥塘》之深层次阅读。 - 草稿 激发孩子的想象力真重要——听《青蛙卖泥塘》之深层次阅读。 - 草稿 激发孩子的想象力真重要——听《青蛙卖泥塘》之深层次阅读。 - 草稿 激发孩子的想象力真重要——听《青蛙卖泥塘》之深层次阅读。 - 草稿
激发孩子的想象力真重要——听《青蛙卖泥塘》之深层次阅读。 - 草稿 激发孩子的想象力真重要——听《青蛙卖泥塘》之深层次阅读。 - 草稿 激发孩子的想象力真重要——听《青蛙卖泥塘》之深层次阅读。 - 草稿 激发孩子的想象力真重要——听《青蛙卖泥塘》之深层次阅读。 - 草稿 激发孩子的想象力真重要——听《青蛙卖泥塘》之深层次阅读。 - 草稿 激发孩子的想象力真重要——听《青蛙卖泥塘》之深层次阅读。 - 草稿 激发孩子的想象力真重要——听《青蛙卖泥塘》之深层次阅读。 - 草稿 激发孩子的想象力真重要——听《青蛙卖泥塘》之深层次阅读。 - 草稿 激发孩子的想象力真重要——听《青蛙卖泥塘》之深层次阅读。 - 草稿 激发孩子的想象力真重要——听《青蛙卖泥塘》之深层次阅读。 - 草稿

1.阅读激发灵感　　阅读是智力发展的关键，同时也有助于激发孩子的想象力。选择那些拥有大量丰富多彩的图片的书籍，对孩子来说文字内容并不重要，尽可能让孩子根据图片自己编故事。家长也可以帮助孩子一起创造情节，还可以进行角色扮演，增加趣味性和参与感。　
2.创造自己的故事　　有时候，一个关于自己的小故事也能非常吸引人。你可以从周围的环境出发创造一个小故事，尽量发挥自己的想象力，甚至可以让孩子变成故事里的超级英雄。最终，他也会给你讲他的故事，故事里他自己就是主角。　　
3.唱歌、敲打、吹口哨　　结构化的音乐类型确实不错，但是给孩子准备玩具乐器，让他随着音乐跳舞，和他一起唱歌，甚至鼓励他即兴演奏等过程，都是极具创造性的过程，能够无限激发孩子的想象力。　　
4.限制屏幕时间　　随着电子产品的普及，很多家长喜欢给孩子玩手机或IPAD，玩游戏或看视频都能吸引孩子的注意力，可减轻家长带孩子的压力。但专家建议家长应尽量减少孩子面对电子屏幕的时间。美国儿科协会建议，不要给2岁以下的婴幼儿玩手机、IPAD或其它电子产品，2岁以上的幼儿每天面对电子屏幕的时间应限制在30分钟以内。　　
5.玩角色扮演游戏　　角色扮演游戏不仅是一种消磨时间的方式，更能让孩子在表演的过程中学会如何管理自己的日常生活。角色扮演能帮助孩子发展语言和社交能力，甚至能帮助他们表达自己的情绪，如悲伤或害怕。初三物理家教　　家长可以帮孩子多准备角色扮演所需要的道具，如一些特殊角色的服装、用品等，让孩子在扮演角色时更有代入感。 　
6.接受孩子的小怪癖　　有时候孩子的行为让我们难以理解，也许你的孩子某一天想穿着他的小披风去幼儿园。你可能会觉得难以接受，但孩子们却不这样想。当你想要反对时，先静下来想一想，他这样做会有人受伤害吗？不会，那么为什么不能接受呢？　　
7.欢迎孩子想象中的朋友　　很多孩子都会有一个自己假象的朋友，有的家长知道后会担心孩子这样会不会出问题，甚至告诉孩子那个朋友根本不存在。专家认为，这是孩子创造性思维的体现，当孩子有了恐惧或担忧时，他会通过这种方式来缓解自己的情绪。通常情况下，可以让孩子继续和他的“朋友”玩，当这个“朋友”让孩子出现不好的行为，则应对其进行纠正。　
　8.设置一些限制　　偶尔打破规则确实很有趣，但重要的是必须让孩子知道，我们有必须遵守的规则，就像想象的火车最终也会进站。比如，你可以允许孩子在餐桌下玩海盗船的游戏，但是不能再吃饭时间玩耍。