课程结束的当时，就想马上把收获写下来，但回家后就开始陪大宝写作业，一天过去了，还是没动笔写复盘，又是以孩子为借口。在大群里看到大家那么有温度的复盘，马上又提起精神来，遵循72小时原则，现在就写，要不然以后多半也忘记了。确实，一群人相伴才能走的更远。
在今年四月份接触到了正面管教家长课，可以说对我来说是一种拯救。因为有了二宝，大宝突然之间产生退行，家里所有人都觉得大宝怎么变得这么令人讨厌，我在压力之下，在温柔和坚定之间不停的摇摆，给孩子造成了很大的伤害。是正面管教让我慢慢平静下来，也在慢慢抚平孩子的伤口。但在践行过程中，自己依然会忍不住情绪，有些工具就是用不起来，所以特别想理解正面管教的底层逻辑，这是来上讲师班的初心。
1、成为行走的PD
课程的三天，收获很多，尤其是小飒老师说到，想教别人，那么就要先成为别人想成为的那个存在。如果想传播正面管教，就要自己先身体力行。在不断践行中，慢慢成为行走的PD。尽管觉得自己离这个目标还很远，但在课程中感受到了勇气，只要每天进步一点点，就可以无限接近目标。
2、上完三天的课就是讲师了吗？
说到讲师这个身份，最初对自己有很多怀疑，上完三天的认证课就能讲课了吗？！但小飒老师说，在海外其实不叫讲师，而是叫facilitator 带导者，个人也更喜欢这重身份，好像卸掉了一个包袱。其实这跟父母的角色很像，带导者和家长\父母和孩子，相互的关系都是平等的。带导是负责引领和启发，而不是一个教育者的高姿态。这种谦逊的底层逻辑，正是一朵云推动另一朵云的感觉，温柔而有力量，靠的是影响，而不是强加。
3、不能回答家长的疑问怎么办？
在PHP环节，我们组一起带导的时候，就遇到不能解答家长问题的情况，这可能是我最害怕的一点。实践过后再看带导过程，得到了启发，对照错误目的表的时候其实是一种假设，需要不断探讨和验证。因为孩子的逻辑是他们自己都无法确定的，这其中的原因是复杂而多样的。如果用柏拉图的方法去解析，也就是先找出引起80%问题的那20%部分的原因，如果妄想一招扫平天下是不太现实的。
还有一种情况，如果涉及到理论部分，由于我并不是心理专业出身，真的不能回答时，真诚是最基本的，那就诚实的说出来，这也是一种力量。
4、感动时刻
以前看其他认证的老师晒照片，都哭的稀里哗啦，我还以为怎么我们上课的时候没这一趴。 后来才知道就是第三天的“丛林和修复关系的4R”活动。
克珊在第一个妈妈说完后就哭了，那会儿我作为观察者，虽然心里难受，但哭不出来。 但是到了第二轮妈妈跟孩子道歉的时候，看到新苗老师掉泪的瞬间，我就止不住的哭得稀里哗啦。这么坚强而骄傲的灵魂，被卸下外壳时是最令人触动的。在这一刻感受到，孩子的至纯和无条件的爱真的是天下最珍贵的宝贝，无论如何不能辜负。即便我们曾经犯了错误，还好这一切还来得及，因为已经觉醒。
感谢小飒老师的引领，也特别感谢一起相伴的每一位学员，从大家身上学到了太多太多，也有了前行的勇气，PD路上不孤单。愿大家都能成为行走的PD！
后记：
昨天跟先生聊，觉得自己每天都特别累，压力挺大。可能是因为给自己了一个人设，就是特别独立、上进的女性，即便做了全职妈妈，也得很精彩才行。所以一刻也没闲下来。 先生说，休息也是很重要的，养精蓄锐是一种策略。尽管知道定能生慧，但是好像做不到，取舍特别困难。回到本原，舍得才能有所得。
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