题目来自于跟孩子一起上网课的感悟。同样是纯语言的沟通，有些课堂氛围极具感染力，有些就是安安静静的路过，还有一些故事内容足够贴近孩子们的生活，实时抓着孩子的心。
进入正课之前，会有辅导老师做课前热身导入。这位老师太有意思了，不过语言实在且具有感染力。
为了维护良好的亲子关系，娃娃越大，发现那些唠叨越无需挂在嘴边，全因说多无益，说少无效，不如不说。
而老师的出现刚好填补了这道空白。
主要内涵如下：
孩子们，你们已经六年级啦！六年级啦~
你们的小脑袋都在想什么，不做我的预习，不认真上课，作业也不交，错了也没有订正。
试问这样是否能够轻松取得好成绩。
你们已经六年级啦！需要有足够的自觉性，主动自觉的参与到学习当中。
自觉与主动性是学习的必然条件，好啦孩子们加油吧。
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誓言之一 我为成功而生，不为失败而活。 我为胜利而来，不向失败低头。 我要欢呼庆祝，不要啜泣哀诉。 可是，不知从何...
本文标题：洗脑式鼓励
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