谈话沟通

昨天上午，因为孩子课堂上吵乱，并且还在我跟前乱发脾气，气急之下给家长打了电话让她抽时间来学校。

这是支教这么长时间以来第一次打电话让家长来学校，其实有时候真的很想打电话给那些调皮孩子的家长，但都是一人再忍，总是不愿意麻烦家长。

打通孩子妈妈的电话，得知她不在家，说好下午过来学校一趟。

果不其然，下午第三节，孩子妈妈打电话说一会儿来学校找我。

几分钟之后便进来学校，进办公室坐下之后，我先简单把事情的经过给她反映了一下。其实她早就通过孩子了解过事情的前因后果，但作为老师我得把事情原原本本复述一遍。

说完之后，首先道歉，真的不该麻烦家长到学校来，大家都忙于生活。当然孩子的妈妈挺理解老师的工作，她说经常跟班主任了解孩子的情况情况。

我俩相互沟通了孩子最近的表现，我把孩子在学校的种种表现原原本本的反映给家长，当然这不是告状。我也通过家长，了解了孩子在家里的表现，以及孩子在家里的学习状况。

这次和家长谈话，印象最深的就是孩子妈妈说到孩子的学习时，她说某一单元的内容，孩子一窍不通。妈妈费了好多天的功夫，才把儿子领进门，总算是开窍了。

听了这话我心里特别难受，难不成孩子在学校一点也没有学。这是上学期的事情，如果是现在，这很正常。因为孩子课堂上根本听不进我的讲课，不是左耳朵进右耳朵出，而是根本就不进耳朵。

但上学期，总感觉孩子还差不多，只是过了春节以后才成这个样子，没成想家长在背后也默默付出了那么多。再说家长一个劲儿的强调，孩子的数学基础较差，但不抛弃、不放弃孩子，不仅是家长该做的事情，同时也是作为老师的我应该做的。

谈话交流，无论是家长还是老师，肯定都会有收获。用家长的话说，不要怕麻烦我们，教育孩子需要我们共同努力。