讲座分享
1,给孩子安全感,让孩子敢跟你分享
《高效能人士的七个习惯》
我们应该知道,即便听取他人的可行意见是一种理智的做法,但是好建议并不是每次都那么容易让人接受……比如给予建议者的态度、建议本身的实施难度、接收方的心情等都会对此造成影响。
——只要我们将自己代入接收方的角色想一想,就会发现此言不虚。
移情式聆听,就是需要身为倾听者的我们,代入倾诉者的角色,感同身受地了解对方此番谈话的真正目的,并掌握准确清晰的事实,再通过对对方情感的客观反馈,来实现真实有效的沟通。
记住,说出对方的感受,而不要判断。
2,头脑风暴,将孩子的思维打开,建立孩子的自信心
3,台湾,温美玉,例子
4,二三年级刚开始写的时候,宽容一些
5,写作的敏感——记录生活中值得记录的事情。
6,在聊天中启发孩子的写作灵感
7,适当的给孩子命题,寻找写作素材。例如昨天的暴雨
8,用“滚雪球”的方式拓展文章:停一停,想一想(为什么?怎么样?),写一写(例如,教室里很安静……由面到点,拿出典型事例来写)
9,最重要的是保持对作文的兴趣和信心——失败是成功之母,但是成功更能够引领成功。
10,如何反馈?
(1),必须肯定,给予积极的称赞
(2),用细节去夸,不要泛泛而谈
(3),反馈越及时越好
11,经常写,经常和孩子一起写。变“监工”为“伙伴”。不断的去写,与生活实际相结合
12,六年级之前没有讲章法,几乎一两千字,后来缩短——九宫格法
13,最有用的个别辅导来自家长:聊天——读书(慢慢帮助孩子积累素材)
14,小纸条游戏——关键词法,每天做一个造句练习。例如“悲伤”“遗憾”,高年级的孩子可以成语造句,连词成句。培养有想象力的孩子,用各种方式不断得给孩子成就感——积极心理学,给孩子积极的心理暗示。
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