每当给孩子讲着“真善美”的故事，我都会有种担忧，不知道应该如何告诉他真实的成人世界。把世界描绘成一个没有丑陋、没有不公、没有偏见的美好童话，会不会反而让孩子更脆弱？也许有一天，他会在没有心理准备的情况下直面这些现实，那样是不是更残酷？
近日荣获89届奥斯卡最佳动画片的「疯狂动物城」帮我找到了一个特别精妙的方式，在孩子心中构建出一个平行于成人世界的动物乌托邦。它简单而真实，有趣而深刻，完整地向孩子介绍了成人世界的美好与残酷，偏见与宽容，博弈与合作……不必说教，只要陪孩子看完电影之后聊聊这些。
梦想需要勇气
兔子Judy满怀憧憬地来到大都市的警校学习，她的梦想是当一个警官，追求和别的兔子不一样的人生。
警校的训练对于Judy来说异常艰辛，教官一次又一次重复着她的失败，但她凭着执着、努力和自己的特长，比大型动物付出更多的努力，最终以优异的成绩毕业，成为了一个警官。
Judy的父母是简单而快乐的小镇居民，种植萝卜和蓝莓就是生活的全部，在Judy遭受挫折回家的时候，父母安慰她：“为什么我们那么快乐？因为我们放弃了梦想，向现实妥协了。”
讨论
问题：兔子Judy为什么要离开熟悉的家乡小镇？她的梦想和别的兔子有什么不一样？你有没有梦想？
问题：兔子Judy在警校快乐吗？她遇到了什么困难？教官对她说什么？她是怎么做的？
问题：Judy的爸爸妈妈快乐吗？他们的快乐是不是Judy需要的快乐？
问题：你认为兔子Judy是个好榜样吗？她有哪些优点？这些优点为什么很重要？
面对不公与欺凌
初入警局，兔子Judy被大型动物上司和同事排挤，分配到的任务只是不起眼的贴罚单，但Judy依然很认真地完成，并且争取到了侦破大案的机会。
狐狸Nick九岁时希望加入小骑警童子军，却被同伴背叛，内心留下了深深的伤痕。他得到了两点教训，一是再也不要让别人看到自己的软弱；二是既然大家都认为狐狸狡猾不可信，那他就做一只狡猾的狐狸。
兔子Judy和狐狸Nick拥有相似的经历，只不过Judy因而更加坚定了信念，Nick则没能获得与偏见抗衡的勇气。
讨论
问题：兔子Judy在警局遭到了什么样不公平的对待？她是怎么应对的？
问题：狐狸Nick原本想成为什么样的人？他遇到了什么事？他做出了什么选择？
问题：兔子Judy和狐狸Nick最初的梦想都是美好的，为什么结果不一样？
种族、阶层与偏见
在「疯狂动物城」里，社会的种族与阶层被简化成孩子容易理解的“食肉动物和食草动物”或“大型动物和小型动物”。每一个种类都有自己固有的标签，就像我们平时习惯性描述的那样，兔子应该是乖巧而可爱的、狐狸应该是狡猾使坏的、老鼠应该是胆小怕事的、绵阳应该是纯真而驯良的……以上的种种，其实都是脸谱化的偏见，是人们对于一个群体不加思索的固定判断。剧情反转，兔子是执着勇敢的警探，狐狸也有美好的初心与街头智慧，神秘的Mr.Big居然是一只小小的啮齿类动物，看似软弱的绵羊一跃成为幕后大Boss，每个角色都可以颠覆你印象中的同类。
即便是极力与歧视和偏见作斗争的兔子Judy，对食肉动物也有着自己的固有印象，她在新闻发布会上宣称“食肉动物拥有野蛮化的基因，它们的攻击性可能是与生俱来的”。
我们的文化基因赋予了每个人与生俱来的偏见，而我们常常并不自知。我们无法避免带有偏见地去评判别人，也无法避免被他人带有偏见地评判，但我们如果能够意识到这一点，就可以在生活中用更开放的心态去接纳、去判断、去沟通。
讨论
问题：大家对兔子和狐狸有什么样的偏见？面对这些偏见，兔子Judy和狐狸Nick是怎么做的？
问题：兔子Judy在新闻发布会上说了什么？狐狸Nick听了有什么反应？你觉得Judy说的对吗？
问题：哪个动物最出乎你的意料？你为什么觉得意外？偏见是不是有一定的道理？
陪孩子看电影，并不只是坐在孩子身边直到“全剧终”而已。更重要的是，通过电影这种方式，向孩子传递令他印象深刻的信息，描绘他需要认识的世界，启发他自己的思考。
关于「疯狂动物城」，我觉得对于年纪尚小的孩子，以上这些话题的讨论就够了，让孩子在回味中思考，就足以在幼小的心灵播下种子。对于更大一些的孩子，可以启发他们延伸思考现实中有没有对应的情况，让孩子自己打开观察总结的视角。
但愿我们的孩子，
可以拥有自己的梦想，无所畏惧去尝试；
可以理解社会的游戏规则，保有选择的权利；
可以包容不同的认知，保持真我的样子。
（个人微信公号：iBuSir)
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