201. 网上有些老师教写作，就是教写套作。拿一篇名作家的散文，照着描红。听起来很有道理，可是我就是学不来。这样做完全遏制了自己的想象和灵性，最多学会一点格式。其实这样做反而是因小失大。写作首先应该培养学生的观察、审美和想象，有了这些，把这些写出来就不难了。
202. 灵感是被压抑的思想和感情，就像熔岩，被外界触发而喷发。写理论性的东西要看得多，思考得多。写小说要深入生活、体验生活，这些东西积累多了，就必定会想要突破囚禁它的躯壳，于是就产生了所谓灵感。
202. 焦虑的根源来自于激烈竞争的社会，特别是学生。只有行动才能增加自信，减轻压力和焦虑。对事情的恐惧往往比实际接触还要糟糕，因为我们在等待它的时候把它放大了！你往前进，焦虑感就往后退，反之亦然。还有就是要站在一定的高度，从宏观看，不管怎样人总能过，只是活得好点坏点而已。而培养一个好心态能保证生活和身体的质量。
203. 有人写的文章总是没人看，于是请教专家。专家指导他文章不要写得很正经，要有趣味性。于是人们就会误以为正经的文章是不好的文章。事实上，正经的文章一般是学术性的，学术性的论文要求你必须论证严谨。不正经的一般是通俗性的，给人以放松和娱乐。
204. 年轻时受到的教育是“人生应该是严肃的”，对一切都要认真，不可玩世不恭。后来一生都快过去了，越是认真越是行不通，所以对传统的价值观采取了超越。即看淡它，否则你还没活到老，生命就被摩擦力所损耗殆尽了。
205. 智慧不是对某种知识或文化的积累而产生的，智慧是在更高的层次去反思现存的知识或文化，从而实现超越。哲学是智慧，哲学就是对我们常识的质疑和反思。从某种意义上，也可以说智慧就是对我们现存价值体系的解构和超越 。
206. 一个人心胸开阔、格局大，就会豁达。一个人历经岁月沧桑，看透看淡事物，也就豁达！
207. 平庸不平庸不能光看结果，谁不想要这个结果？可是能有几人有结果？没有结果就不追求？那就会有更多人变得平庸！毋庸置疑，每个人都想成功，但是毕竟成功的概率很小，所以有追求就是不平庸，因为你已经在朝圣的路上。不问结果是审美的人生，过份在乎结果是功利化的，反而变成了平庸！
208. 《生活是很好玩的》和《生活是很有意义的》其实是一个事物的两方面：“很好玩”针对是个体性，“很有意义”是针对社会性。但是只有“很有意义”档次才更高，两者结合就是完美的！
201. 对人不客气或者轻慢，人家会对你敌意；对别人太客气、太忍让，别人又会认为你是软柿子而得寸进尺。只要别人看出了你的弱点，就会进攻你。因此对别人要保持适中的距离，进可攻，退可守。保持中庸之道。
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