图片发自Sam爸
今天是年廿四，这一天小家伙忙得不亦乐乎，似乎所有的活动中有他的参与会变得更有趣味。早上，小家伙一起到超市买了一堆年货，还有挥春，兴奋地嚷嚷着说要做小帮手，把挥春都贴上去。到了下午3点，小家伙有模有样地帮助婆婆一起把需要烧的元宝蜡烛都拿到门口，一本正经地看着姥姥拜神，小家伙也很有诚心，保佑一家人健健康康，永远开心。
到了贴挥春的时候了，简直就是热情奔放，全家出动；姥姥负责给大家贴纸，阿姨和妈妈负责贴，小家伙则是勤劳的小助手积极帮忙传递贴纸。虽然秩序有点混乱，但是我们依然还是让他动手帮忙，过程很简单，但是孩子很开心！
一直以来，很多时候我们都是放手让他自行处理事情，包括简单的穿鞋、穿衣服、刷牙等；到现在，他的独立性比较强，一般情况下都不会要求家长帮忙，不管多么急或多么复杂，他都坚持一下人处理；到实在是无法操作时候，他会让你帮忙，我们在这个时候强调的是礼貌性邀请帮忙，他做到了；但是，在帮助他的时候，我们并非一味予他完成工作，更多的是一种引导的方式，通过慢吞吞的分解动作，让他仔细观察我们的操作方式，一旦他找到了技巧，他就会夺去来自已操作；看得出，他很满足于自己能做到力所能力甚至力所不能及的事情！他的习得能力很强，难怪幼儿园老师很喜欢他，也难怪在抢答环节基本上是不按规则出牌，让老师哭笑不得。
洋洋妈说小家伙有某些地方明显进步了：
1、能够主动传递东西给大人，方便大人开展工作，做好配角角色；
2、能够主动分享食物给大人，有一定的尊老意识。
当然，这些方面也是我们在陪伴中慢慢强调的，这种意识并非即兴形成，我们也并非用呵斥的方式让孩子去服从，通过以身作则的方式，让孩子感受到家庭的气氛如此，通过共情的方式，让孩子感受到规则的存在与缓缓接受、实践。这是一个系统的工程，需要长期的努力与陪伴；最近也发现洋洋妈对孩子的情绪方面有了更多的共情，能让孩子的情绪得到正面的宣泄，能让孩子懂得更理性去分析情绪的变化，并且在3分钟内能对情绪进行控制，避免了情绪的爆发，在我们的家庭氛围中，他会感受到情绪不能让他得到他想要的，而控制好了情绪，很多事情就能迎刃而解，甚至能保持很开心的状态与家人一起玩耍。我们会不断地在这种实践中去引导他，让他体会到幸福的含义：快乐与意义的相结合。
育儿是一个艰辛的过程，考验更多的是父母的耐心与情绪；虽然目前孩子还是一样能明显感受到你的情绪变化，但是，我们也明显感受到他的情绪慢慢不会受到你情绪的太多 影响，因为，他知道，他可以用他特有方式让你开心，他也知道，父母也有不开心的时候；当然，如果父母之间有争执，小家伙还是很敏感地感受到氛围的变化，会选择对气焰比较大的一方进行“批评”“教育”，可爱的童言童语像泼冷水给你一样，会瞬间让你冷静很多。他目前已成为家庭的润滑剂。
李玫瑾教授说：0-6岁是孩子成长的黄金时期，也是孩子心理成长最为重要而复杂的阶段，需要父母给予更多的关注。那么，我觉得，父母在这个阶段多么敏感也不为过，毕竟没有觉察力与悉心观察，我们无法给予孩子更好的原生家庭、依恋关系、成长环境。孩子是我们自己的孩子，我们能给予任何物质上的需要，当然也能满足他心理的需求。但是，这方面真的不容易。同时，也说明了，陪伴不是单纯的在身边，不单纯是孩子玩自己的，父母玩自己的，需要的是父母更高的觉察力，更多的“庸人自扰”。
孩子的成长，首要条件是父母的成长。
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