韵松

人的一生能遇到恩师的几率并不大，如果你成为了哪位老师的偏爱，那真的很幸运。

没有哪个学生不想得到老师的特别关注，那种疼爱的关心，那种望子成龙的期望，都是学生嘴上不说心里却十分渴望的。

记得读中学的时候，每次月考成绩出来后老师都会叫一批一批的学生出去谈话，无论是批评与鼓励，分析与鞭策，我都希望我是老师手中名单的一员。

有过故意跳过我名字的老师，每到这时候，我都会想，老师为什么偏偏把我跳过？

随着中学时代的过去，那种围着老师团团转的心理也逐渐消退了，在老师面前混个脸熟就算是半个成功的大学生了。

一向习惯沉默的我，从没想到能成为大学老师的宠爱。

她叫韵松，是我的英语老师。大学里第一次选课，众多陌生的名字里，偏偏“韵松”吸引了我。

见字如见人，“繁紫韵松竹，远黄绕篱落”，富有诗情画意的名字背后，正是一位如诗词般唯美的女性。

可以这么说，她是我见过为数不多的优雅女人。

无论教室里是嘈杂还是安静，她总是笑眯眯的，每次上课前都会问好，那句“good morning/afternoon”，像春天里飘摇的柳絮，轻飘飘地旋转，落到每一个慵懒的早晨或下午。

她的声音软绵绵的，每次听她读英文，或是分享一些有趣的事情时，那声音就像是水面泛起的波纹，波光粼粼，风一吹，便微微荡漾，柔和又悠远。

面对回答不上问题来的同学，她也总是温和又真诚地引导、等待，她也一定渴望我们能亲口说出标准答案，于是从不打断每位同学的思路，只是耐心地提示、解惑。

她的眼睛深邃又黑亮，你会分不清那是温柔得过了度，还是睿智得失了分寸，你能从那双眼睛里看到很多东西，是饱经风霜的阅历，是温文尔雅的气质，是洞穿一切的淡然，是无穷无尽的未知。

她最喜欢用这双会说话的眼睛虔诚地望向你，一切回答不来的问题，没有做完的作业，用不着规章的惩处和言语的提醒，你自会觉得羞愧。

这或许就是她的魅力所在，无论是谁的过错，在她面前，你总想认错。

也不知道什么时候，韵松老师偷偷把班里每个人的名字都记了下来，就突然那么一天，她不用看名单，也可以叫出每个人的名字。我为此震惊许久，我身边的老师，甚至班主任或许都不知道我姓甚名谁。知道我是否为他们的学生，对他们来说也是一道难题。

可韵松老师不会，当她在课堂上轻松叫出每个同学名字的时候，她那颗赤诚的教学之心便在学生面前毫无保留地暴露。

大学老师能做到如此，也是百里挑一。

老师很少讲题外话，但她的见识和内涵却从那极少的几次闲聊中展现。

当她讲到奥黛丽赫本的人物介绍课文时，她双眼发光，声音都比平常跳动得更加有节奏，她说赫本美的如何不可修饰，还说她在罗马见过多少人慕名而来，在西班牙广场的台阶上效仿赫本吃冰激凌的经典画面。

韵松老师神采奕奕，额头前的刘海随着声音的起伏而颤动，她的眉头微微皱住，嘴巴却露出止不住的微笑。

我不自觉脑补到了老师坐在台阶上吃冰激凌的画面，那姿态和神情竟与奥黛丽赫本有几分神似。

老师，您又何尝不是像赫本一般优雅的女人呢？

她还给我们讲到她在美国学习的见闻，在泰国孟加拉菲律宾等国家的经历，虽然都是一笔带过，但老师给我留下的空白充满了神秘和想象。于是我偷偷地在学校网站上查找了老师的资料，她远比展现给我们的那一面丰富多彩，我甚至不敢相信，这样一位如枝叶般纤弱，如羽毛般柔韧，如江流般和缓的女子，竟阅历无数，见过世间的千姿百态，经过时间的雨打风霜，到了这个年龄却仍然不失女人的高贵与自然，永远谦逊，淳朴，透明。

神思无数次在课堂上游走，在老师的秀发上，眉宇间，在她唇齿碰撞说出的一串英文中，在她手指舞动敲出的某个单词里。我曾呆呆地想过，老师的家庭是什么样子的？什么样的男人可以算作是她的伴侣？她的儿女是否也保有一份清高与尊贵？老师发起脾气来也会横眉冷对吗？她是否也会为柴米油盐酱醋茶而斤斤计较？

……

我想不到老师的另一面，她在我的心里永远都是一副样子，荷花般亭亭净植，青松般不罹凝寒，宛若其名，松竹含韵，不骄不躁。

不知怎么，有一次下课后韵松老师从熙熙攘攘流走的学生中把我叫住，受宠若惊的我不知道老师因何这么做，毕竟这种课后谈话的惯例不常见于大学老师之中。

“XX啊，你的基础那么好，为什么上课总是那么沉默呢？”老师还像往常一样，眉头微微皱起，但却看不出一点儿的恼怒与严肃，反而眼中尽是我曾渴望在中学老师眼中所看到的那种炽热，那种看了仿佛就觉得自己做错事情的愧疚，还有内心深处隐秘的感动。

“啊…额…”一时不知道该怎么回复老师，只尴尬地支吾和笑笑，但内心却绽开了花，我感慨于老师竟记住了我的名字，还唯独跟我说了这样一句话。

“下个星期的小组合作，你要多参与一些。”韵松老师的话温和又具有穿透力，仿佛我以往的沉默成了温柔的罪过。那一瞬间我已经想好了如何积极参与小组的工作，在课堂展示的时候不让老师失望。

回寝的路上，我翻来覆去地品味老师短短的两句话，脑海中一遍遍地重演当时的场景，每一次回忆，胸口都有一股骄傲的洪流在跟着翻滚。

我想起大一的期末考试我的英语成绩是全班第一，大概因此韵松老师便对我加有印象。

自韵松老师跟我有过这次短暂的交流后，便仿佛我与老师之间有了一个心照不宣的秘密。有时老师在课堂上提出一个问题，四座鸦雀无声，我的嘴唇轻轻一碰，都没有发出声音，老师便会说：“对！这个单词就是‘眨眼’的意思”。

我不好意思地朝讲台上的老师笑笑，感谢她理解我习惯性的沉默。而我也会觉得自己不够意思，当我知道答案的时候总是不主动举手或大声说出，无人回应的韵松老师难免显得有些尴尬与失落。

每年全国都会举行各类英语竞赛，去年我在看到韵松老师发的通知后便报名参加，有幸还得了三等奖。今年我照例等待老师的通知，却杳无音信。

某日借着查作业的机会，我忍不住问老师今年的比赛还举行吗，韵松老师眼睛一亮，颤颤地对我说：“举行啊，你没有接到班里的通知吗？”

“没有。”老师像是受惊了，面容霎时皱在一起，显得有些紧张和不适。

“哎呦，今年的比赛前几天才举行完，我以为你们班级会发通知，我就没有再发，哎呀……”韵松老师不住地嘘声叹气，这一次反倒是她像做错事的孩子。

“没事的老师，我再等明年就好了。”

老师听罢仍然念念有词，我意识到我的问题让老师陷入了小小的窘境。

过了不久，再一次向老师查完作业后，韵松老师说：“哎呦，这么多天了我还是在想你跟我说的那件事，我觉得你还是应该去参加这些比赛的，我真的是……这次我记住了，以后有什么通知我一定及时发到群里。”

老师说出的每个字都像落下的花瓣，美丽却又惋惜。

我没想到我无心的一句问话，竟让韵松老师自责许久，其实比赛与否我都无关紧要，但当看到老师本无暇的眼神充满歉意的时候，我觉得我又犯了一个残忍的错误。

大二的这个冬天，在没有认真复习和准备的情况下，我几乎是裸考通过了六级。虽然感到幸运与满足，但我知道这个微弱的成绩使我无颜以对韵松老师。

新学期第一节英语课，我再一次见到了韵松老师，她剪了干练的短发，看起来更有中年女性的成熟韵味，但她身上的优雅却不随之而削减，还是那副刚柔并济的模样，好像她永远不会恶语伤人，也不会带有锋芒。

老师统计了每位同学的六级成绩，然后宣布了一个看似好消息的好消息：六级通过的同学便可以结束大学的英语必修课程。

几家欢喜几家愁，三分之一的同学顺势拿起书包就冲出了教室门。我做事讲求善始善终，同时也想跟韵松老师度过这最后一课。

课后老师再一次，也是最后一次，从数个流动的身影中找到我，也许她在等待我，把我叫住。

我再一次，也是最后一次，抱着那种期待被表扬的小学生心理走到老师面前，我想无论老师这次对我说什么，都到了该说再见的时候了。

我也因对自己六级成绩的羞愧而不敢过多臆想，即使我知道老师不会责怪我，我也会责怪我自己。

但这些都不重要，重要的是这是我和韵松老师之间的最后一次交流，甚至是最后一次见面了。

“XX啊，你看到我群里发的比赛通知了吗？这个比赛你可以准备参加一下。虽然你过了六级，可以不用来上课了，但如果你愿意我还是很欢迎你再次来上课，不过如果你觉得这样效率有点低，那不妨省下这些时间去做更有意义的事情，去准备一些竞赛，我觉得你可以自学的，虽然你以后不来上课，但如果在学习上遇到什么困难和问题还是可以和我交流的。”

韵松老师的话出我所料，但又在我意料之中的温柔，就像一串风铃在我耳边清脆作响，又像一阵春风拂过脸颊，除了温暖与感动，再没有别的词能映照一个沉默者此刻的心理。

“谢谢老师，老师再见。”

走出教室，教学楼两旁的樱花树和白玉兰开了，这里的叶子也常青。一年半的时间已经在这座校园里度过，但这是我第一次发现她的美，她比任何一天都美，比任何一个时刻都美，她温暖，她舒适，她勃勃生机，她充满意韵。春天来了，暖意可以消融一座冰山，也可以让一个沉默者敞开心扉。

上节课过后，我便再没有去上课。韵松老师一定还是满面春风，笑眼盈盈地为每位同学上着课，只是不知道老师的那份优雅与温婉是否另有他人欣赏，但我想更多的是困倦又无所事事的人在讲着一句：“好无聊啊。”

我报名了竞赛，不为所谓的奖项和加分，只为了韵松老师。虽然我们可能不再见面，但每每想到韵松老师，我都觉得在这遥远的西南角求学，我永远不是一个人。