以前，上小学的儿子太贪玩、在学习上缺乏自觉性、常喜欢把玩具弄得满屋子都是，坏毛病一大堆，而且屡教不改，让人看着就来气。我总是忍不住一副严父说教的嘴脸，对着他就是一阵数落与批评，有时甚至对他怒不可遏的大声责骂。
很显然，这种教育方式对他的坏习惯毫无改善或帮助，而且隐约中能看出他对我产生了厌恶和逆反心理。我也知道自己方法不对，但有时就是忍不住，在孩子教育方面我感到无所适从。
无意中，看到有人在推荐一本叫做《人性的弱点》的书。对于当时我来说，这本书简直就是雪中送炭，就像是在荒漠中捡到了一瓶农夫山泉。
是这本书它点醒了我，从书中我看清了以前的自己是多么的愚蠢无知，我差一点毁掉了自己的孩子，好在让我及时地看到了这本书。
我开始反思自己，猛然发现，自己现在的教育方法，不正是小时候父亲用在我身上的吗？
回想起自己儿时被父亲责骂时的感受，印象中我似乎极少能从父亲那里得到褒奖或赞许，哪怕是奖状挂满墙壁。更多的只有批评与打骂，这让我对他产生了疏远心理，并且自己也一直活在自我怀疑中。以致于我成年后，内心深处永远都携带着一种隐隐的自卑感，给我日后带来不小的苦恼。
或许在那个年代崇尚的就是“棍棒教育”，这种教育方式在当时很普遍，没有人质疑它的合理性，就连我这个“受害者”都觉得这种教育方式很正常，因此也就无知地把它运用到了下一代人身上，殊不知这样会给孩子性格养成带来多么大的负面影响。
正所谓己所不欲，勿施于人。但这句颇具哲理的话，通常成了很多人的人生“口号”，也就是“自嗨”时拿出来喊一喊，我就是其中之一。
试问这世上又有谁喜欢被批评呢？答案毋庸质疑，那就是没有。
而我却经常抓住孩子的不足和缺点大加指责，我全然忘了他还只是个孩子。反而对他的那些优点视而不见，认为那些都是理所当然。
比如：他从4岁开始自己洗澡、5岁开始独自睡一张床、6岁开始每天洗自己的内裤、7岁开始自己坐公交上下学……并且这些优点延续至今，未曾间断，但我却从未给过他任何赞扬。
那一刻，我感觉自己就是个混蛋。
况且孩子正是树立自信心和自尊心的年龄阶段，正面积极的赞美，会给他带来巨大的动力和改变。
打击教育只会适得其反，只会抹杀孩子的潜能，形成自卑型人格，这点在我自己身上就已经得到了应验，我却全然不自知，该死的我差一点又让这一切发生在自己的孩子身上。
正如《人性的弱点》一书中所说：“潜能如同花蕾，在批评中枯萎，为赞许而盛放”。
这一原则不仅仅只针对孩子，放在任何人身上都能适用。
若你对自己的爱人或是员工说，你是我见过最愚蠢的人，这点小事都做不好，那么你不光毁了他们进步的动力，并且还会导致你们的关系恶化；相反，如果你由衷地赞扬Ta、鼓励Ta，并且指出这件事对Ta来说轻而易举，告诉Ta你对Ta的能力充满信心或者说他一定有潜能把这件事干好，那么他一定会不负你所望。
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