周六上午在图书馆看书，弟弟要拉臭臭。去卫生间一趟也没拉，问为啥？弟弟要用坐便，蹲便不会拉。“担心掉进去？” “是的” 弟弟不好意思说，“妈妈抱着你可以吗？” “不行” “像妈妈这样蹲下，妈妈拉着你的手？” “不行”。“相信妈妈，妈妈可不舍得把你掉下去，妈妈一定能抱好你的。” 继续说服到，“不相信妈妈”弟弟答到。
瞬间心里塌陷，妈妈都不相信？弟弟见我想强制抱他，跑出厕所喊这要找姐姐。
一时半会肯定找不到坐便，老憋着也不是办法呀，待会还要做公交车回去，路上憋不住咋办？但弟弟真是很排斥，对坐便拉臭粑粑很害怕。
带他溜了两圈，见弟弟已放松情绪，又说服起来说，“妈妈给你当坐便器吧，你坐妈妈胳膊上，妈妈紧紧抱住你，我们试一试吧？”
二宝爽快的答应，就像小宝宝把尿那样，可算解决了拉臭粑粑的问题。
之前有听到说，谁谁谁拉臭粑粑还分啥蹲坐便马桶，当时感觉真是矫情。我们有时在户外找不到公厕，找个隐蔽的地方就解决了，不也是蹲这吗？不也挺顺畅的。活人还能被屎尿屁憋死？？咋今天碰到蹲便就死活不去呢？
原来两岁多的孩子不是对蹲坐有要求，是看到蹲便的大口，被吓到了，担心自己掉进去。尽快怎么讲不会掉进去，教方法、帮忙、保证也是抵挡不住孩子对蹲便大口的恐惧。如果妈妈用蛮力，孩子会从害怕变得恐惧。
好多刚上幼儿园的小朋友不在幼儿园拉臭粑粑，心理学家研究说，这是因为孩子们对幼儿园还未建立信任关系。
养育孩子从来不是单向养育，而是父母和孩子双向努力的结果。碰到孩子有问题，不仅是出面帮忙解决了问题，而且能站到孩子的角度去看待问题，认同孩子的观点，才能先到事情的本质，彻底解决问题。
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