风筝的记忆

        风筝的记忆，是青草岸边清脆的欢呼，是蓝天白云间一根根线条的牵挂，是一张张明媚的笑脸，是酣畅淋漓的恣意笑闹。

        当孩子的班主任在群里说，清明节带着孩子去踏青、放风筝，我便恍恍惚惚的想起，起码五六年的时间没有去放过风筝了，那欢快畅意的感觉已经离我有很久很久了。

        小时候父母都很忙，尤其是母亲去世后，我们搬了家，父亲更没有机会带我去放风筝了。然而幸运的是，那时候的小学校园生活还很丰富，没有一切唯成绩论，还会带着学生去郊游、野炊。让我一直念念不忘的，就是小学一年级的那次春游。

        提前一周，老师便告知将会举行郊游活动，让大家分组，分配组员的任务和要准备的东西，当然也别忘了带上风筝。放风筝，可是重点活动项目，必须好好准备，若是到时候风筝放不起来，可要丢面子了。

        那时很小，也听不明白郊游的地点和路线，只知道欢欢喜喜地跑回家准备野炊用品和风筝。野炊是要生火的，所以伙伴们不光要准备食材，还要准备柴火、锅勺等用品。我自告奋勇领下了准备柴的任务，因为家在山边，柴火有的是。

        回到家里一说，忙碌起来的是父亲：先把柴一根根劈开成比较小的条，再用结实的绳子捆起来，还细心地做了个背带，可以背在背上或者挎肩上。然后就是做风筝。那个时候，风筝都是自己做，很少看见卖风筝的人。

        做风筝需要细细薄薄的竹片和大白纸。原材料不是问题，就在楼前就有竹子，家家都有糊墙的大白纸。

        做竹片是关键，如果竹片左右不平衡，风筝就会在空中打转，最后跌落下来。父亲有双巧手，青翠的竹子在他的手里，用刀轻轻劈开，迅速变成了竹条，再变成竹片。接下来需要把竹片打磨得更薄更平滑，这个我就可以帮忙，就拿着削笔的小刀轻轻地沿着一个方向刮过去，再用砂纸慢慢地磨去毛刺。

        竹片做好后，竹子本身青绿光滑的一面朝上，一共4根绑成“王”字形，上面两横一样长，最下面一横短一点。糊上纸以后，就像一个倒着的“凸”字，最后粘上两条一样的长长的纸条做尾巴。

        纯白色素淡了点，然后我用水彩笔画上花作为装饰，自制风筝就完成了。

        春游当天，我兴冲冲地背上柴，提上风筝，挎个小包到学校集合。一进校门就看见操场上兴奋的小伙伴们，个个眉飞色舞，手提肩背，行装满满。

        出发以后，一直在走路，从8点多一直走到11点左右，正值春日，路上都有绿树草丛，却也走得有些累，甚至有传言说不野炊了。同学们做主，扔掉了我带的柴——不野炊的话，柴确实没用了。现在回想起来，应该是活动的第一项：徒步。

        最后老师带着大家回到了学校附近的河滩上，宣布：先野炊，再放风筝。大家愣了：柴扔了，咋生火？好在大家都够机灵，分头从河滩上面点的地方扯了大堆干枯的芦草生火。三块大石头一搭，成了灶，锅架上去放入两条打理完的鲫鱼，油煎一下，倒进水，加一片姜。不一会就成了一锅香喷喷的鲫鱼汤。组里的小伙伴们都忙着扇火添草——是的，没柴就添草当柴。中间有时候飘起草灰，开锅盖的时候便飘进汤里一点，但这一点也没影响大家的食欲。带来鲫鱼的圆脸女孩，忙着一碗碗地盛鱼汤，分完组员以后，有别的组被香味吸引过来，和我们交换食物。老师不时地巡回看大家的进展，叮嘱注意安全。女孩捧起一碗鱼汤，认真地说：“老师来尝尝吧，可鲜了！”碗里白白的鱼汤，面上浮着一点金黄色的油膜，加上飘在空气里的香味，让人食欲大涨。

        吃饱喝足以后就是放风筝时间。河边空旷，又有风，唯一不足是不靠河的一边有不少树，如果风筝放远了再落下来，可能会挂在树上。大家早就迫不及待了，这点小问题自然不放在心上。

        一个个风筝飞起来，五颜六色，形状各异，争奇斗艳，颇让人惊叹。有的巨大做成蜈蚣形状，有的色彩斑斓状如蝴蝶，有的精巧形似蜻蜓……倒是显得我自己的风筝有些简陋了。不过，这不重要，重要的是每有一个风筝飞上高空的时候，都会迎来一阵惊叹和欢呼。如果有谁的风筝自己放不起来，马上就有热心的小伙伴来协助，帮忙把风筝举起来，陪着风筝的主人跑，或者喊节奏指挥助跑。这样，一个个的风筝都陆续升空，有的飞得高，有的飞得低。偶尔一两个风筝因为平衡的问题飞不起来，也会去分享其他小伙伴的风筝来飞一飞过瘾。

        我的风筝比较小，飞得不算高，可是一抬头看见蓝天下高高低低的风筝，看着一根根远远近近的风筝线，听着耳边风带来的伙伴们的欢笑声，心里不由得也跟着雀跃起来。

        自由、快乐、心无杂念……风筝是美好的代名词！这就是新生的春天！

        走吧！一起去放风筝，寻回本就属于自己、属于这个世界的纯真！