反思，再进步

反思，再进步

期中考试结束了，成绩不够理想，做些反思，以求再进步。

1.默写题不过关，需要在后半学期提前进入默写复习状态。并跟踪检查。

2.语段修改失分率高，今后每周强化训练一次。

3.议论性话题文字不严密，需要加强

4.综合性学习题型要见多识广，强化训练。

5.非连续性文本下半学期要加强，注意方法指导和跟踪。

6.现代文阅读需重新阅卷，掌握学生答题状况，对于句子含义各类赏析依然是重点。

7.文言文失分最大，几乎90%以上学生读不懂，课外文言文是攻克的难点，虚词是保底的内容。后面将先突破虚词的用法。

8.作文分数偏高，今后将继续强化训练作文技巧，先专题辅导再当堂训练，尤其要从写作素材和兴趣方面拓展教学内容方法。

9.成绩来看，优秀的学生只有5个，而不及格人数多达9个，中间生分数85分以上的太少。所以，要再明确学生梯队。学习标兵：(13人)南懿云，王俞西，范明丽，谢国强，靳文泽，索子龙，李晨曦，张鹏飞，杜丽丽，李紫涵，鲁天月，谢泽奥，谢卓鑫。第二梯队(6)：孙蕊，刘美怡，强林超，谢康乐，李晓敏，王珊妮。第三梯队(9)：孙韶华，王思怡，吕震坤，姚博文，李伟强，安阳乐，杜震文，杜鑫豪，杜明伟。

10.要分层布置作业，尽量每节课进行检测。(10分钟)

11.要整改教材，大胆创新。教材第五单元议论文驳论文只讲《谈读书》《创造性思维》，其它不讲，做好字词训练。小说单元要激发学生兴趣，培养学生对名著的阅读。

12.大册要选做，作为当堂训练的范本。《试题研究》以“虚词”“语段修改”“非连续性文本”训练为主，加入现代文阅读技巧。

13.提前进入中考古诗文及要求篇章的背诵。

14.作文当堂训练每两周一次。

15.后半学期抓好不及格学生的思想教育和强化训练。

16.全部近一半学生有个别小题没有做，属于重大失误。

17.从考后学生反思的情况来看，学生自省到几个普遍问题：上课走神，注意力不能集中，没有认真对待老师强调的重点。后半学期，重点解决课堂注意力问题和学困生课堂听讲问题。

18.部分学生学习态度不端正，后半学期要力求转变这些学生的学习态度。

19.作文有价值取向不健康(游戏，早恋)、写作重点不明确，详略不当，没有补题改题、抄袭阅读的问题。