我曾在一家“特训学校”从事青少年心理教育工作，就是大家在网上搜索很容易找到的“戒网瘾”的机构。被送来这类机构改变的孩子，不止是所谓的“网瘾”，还有很多不上学、不回家，父母完全管不了的孩子。
我在这样的机构工作期间，接触了上千名所谓的“问题学生”。我的硕士论文研究的也是这类孩子。因为对这类“问题学生”及他们背后的家庭接触多，了解得深入，对待这些有着较严重问题行为的青春期孩子，思考得也多。
青春期是一个特殊的成长阶段，也是问题行为高发的阶段。如果在青春期前，家庭环境、家庭教育等方面存在不利孩子成长的隐患，遭遇青春期而爆发，孩子在青春期出现的问题行为很难改变。当然，如同“危机”一样，“危中有机”，孩子在青春期出现的问题行为，也是整个家庭重新成长的机会。
是的，我说的是“家庭”成长的机会。促进青春期孩子问题行为的转变，需要一家人共同努力。如果家人愿意共同努力，改善的不仅是孩子，还是全家人的关系。
有人说，“孩子的问题，都是父母的问题”“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”。这是不负责任的说话，站着说话不腰疼，把教育的责任全部推到父母身上，过分苛责父母。我在接触这类难管教的孩子前，也倾向认为孩子的问题，父母的原因多些。但是，接触难管教孩子和家庭多了之后，不再这样简单的看问题。
生活对每个人来说都不是一件容易的事情，成年人需要承担的事情很多，而身为父母的成年人，承担的事情更多！父母应对工作、生活、教育孩子等多重事务，多数父母辛苦工作是为了孩子提供更好的成长条件：上好学校；不让孩子因物质落后于同学而自卑；让孩子上得起培训班……对于这样努力付出的父母，当孩子的教育出现问题时，不应该一味苛责父母！更别提青春期是一个特殊成长阶段，当孩子在青春期出现问题时，有着自身、环境等多方面的原因，不能简单归为父母、家庭的原因。
“戒网瘾“的机构学费一般都是上万，我曾工作的“特训学校”6个月收费3万多。有些人可能要说，这么高的收费，想送也只有有钱的家庭才送得起。但我要说不是这样，不少家庭把半年，甚至一年的家庭收入交了学费送孩子改变，有些甚至是低保家庭，借钱交的学费。不是家长钱多，而是他们已经用尽各种办法希望孩子回归正轨，这类“特训学校”就是他们最后的“救命稻草”，最后的希望！尽管这几万块钱花出去也不能保证孩子一定改变，可为人父母，只要有希望，他们便愿意为孩子做出自己最大的付出——因为身为父母，让他们没法放弃自己的孩子，任由孩子在不上学、无所事事的路上，越走越偏！
那些已经发展到不上学，整天无所事事的青春期孩子，对父母和教育工作者来说，都容易觉得他们冥顽不灵，顽固不化，对待这类孩子的教育需要极大的耐心和多种方式的尝试。他们毕竟是孩子，真实的内心并不是像他们表面上看起来的桀骜不逊，教育需要找到打开他们内心的入口，走入他们的内心。当然，做到这点难度非常大。
父母注意青春期前的教育方式、家庭环境等，塑造有利孩子成长的环境，能够有效减少孩子在青春期出现问题的风险；如果孩子已经进入青春期，父母多了解孩子的青春期特点，转变教育方式，伴同孩子一起成长，教育更有效；如果孩子在青春期出现问题行为，转变孩子，父母需要做好“持久战”的准备。
我总结自己上千名青少年心理教育工作的经验，写成了《父母不知道的教育》这本书，就是希望能够帮助父母更轻松有效的教育好孩子。我在书中强调的核心教育观点是“关系大于教育”，父母不要为了教育而教育，一定要注重与孩子良好关系的建立！
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