教学方法是一种艺术的方法,是根据目的明智地指导行动的方法。
至于方法,又分“金科玉律”的一般方法和由启发而来的个人方法。
多数情况,孩子们都是在“掌握”一般方法,但凡事卓有成就者都是把经典方法做了改造和创新。
因此在教学中不仅要有一般方法,还要鼓励孩子有自己的反应。
如果我们把一个所谓统一的一般方法的标准强加给每个人,那么除了最杰出的人以外,所有的人都会是碌碌庸才。
教学方法是一种艺术的方法,是根据目的明智地指导行动的方法。
至于方法,又分“金科玉律”的一般方法和由启发而来的个人方法。
多数情况,孩子们都是在“掌握”一般方法,但凡事卓有成就者都是把经典方法做了改造和创新。
因此在教学中不仅要有一般方法,还要鼓励孩子有自己的反应。
如果我们把一个所谓统一的一般方法的标准强加给每个人,那么除了最杰出的人以外,所有的人都会是碌碌庸才。
本文标题:杜威《民主主义与教育》—— 不仅有一般方法,还要鼓励有自己的反应
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