幼儿生活
儿童周围生活以及儿童发展规律。生活规律和学习规律组成
课程形式以自主游戏为主……生活化，游戏化。倡导园本化！
学习故事，主题后反思。
基于儿童的视角
倾听的习惯，丢三落四，习惯不好听不到铃声，多途径走进小学，集体教学活动规则游戏，我设计的课程表，
整理书包，归类，效率，聊天，专注有计划有规则有习惯。
生活状态的学习，上厕所放学来接嘛？儿歌点名，音乐点名，学好点名
时间管理墙按时到校解决问题的能力，效率性
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本文标题：幼儿园课程
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