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不知道从什么时候开始，我们家长开始变得越来越焦虑了。小的时候，孩子说话晚，走路晚，我们都会忧心忡忡，生怕自家娃输在了人生的起跑线上。再大点，看到别人家孩子唐诗宋词信手拈来，再看看自家娃，连话都说不利索，忧愤之情油然而生。孩子上幼儿园的时候我们焦虑，孩子上小学的时候我们也焦虑，我们挖空心思，想给孩子提供最好的教育环境，想让孩子成为最闪亮的那一颗。一路披荆斩棘，终于把孩子送到了学校。我们更焦虑了，分数，成绩，兴趣班......这些分分钟能把我们的心虐成渣，让我们一度怀疑人生，怀疑自己的基因。焦虑，已经成为中国家长面对子女教育时的普遍心态，似乎很少有人能够淡定以对。孩子小的家长担心那些还没有发生的事，孩子大了的家长，又懊恼已经过去的日子。可是，要知道，各种情绪之中，焦虑是最没用的。
拿到《生命合伙人：美育从妈妈开始》这本书，最吸引我的是书名，第一次发现可以这样去定义我们和孩子之间的关系。既然是合伙人，那就需要我们平等相待，互相欣赏，互相激励，共同探讨问题的解决办法。在这个过程中我们还需要放下那颗焦虑的心，对孩子多一些信任，多一点耐心，多一点无条件的爱。只有这样，这份创业才能成功。
初看这本书的目录时，我以为只是打着生命合伙人的噱头，大谈孩子的艺术启蒙。可是读着读着，我发现正如作者所言，这真是一本可以让人逐渐放下育儿焦虑的书，我的心也随着作者的文字，逐渐放了下来，慢了下来。作者戴亚楠在书中和大家探讨了美和艺术的教育对孩子成长更高层次的意义，以及作为“零基础”的父母如何在生活中引导孩子去发现美，感知美，提高孩子的幸福感。
《生命合伙人：美育从妈妈开始》作者戴亚楠是两个男孩的妈妈，艺术爱好者和家庭美育的研究者和践行者。她认为，美和艺术的教育可以开启孩子更深层次的情感连接，培养孩子面向未来的能力。她曾经和大多数家长一样，也是一个焦虑的妈妈。她大量阅读育儿书籍，试图从书中找到“解药”，破解自己遇到的育儿难题。可是，越读越焦虑，因为书中那些教条式的理论，并不适用于所有的孩子。于是，她索性放松自己，带孩子去做自己喜欢和享受的事，在家画画，看书，做手工，看画展，去郊区参加生态建造课......家庭美育搭建的艺术桥梁让两个孩子内心越来越强大。戴亚楠的先生因踢足球突发心肌梗塞去世。面对突如其来的变故，孩子们并没有想象中的凄惶，这大概就是美育给予孩子的力量。
《生命合伙人：美育从妈妈开始》是第一本写给零基础父母看的家庭美育书，手把手教父母如何打开感官，用美和艺术丰盈一生，做好孩子的生命合伙人。
有人说，育儿是一场修行。那我们怎样才能在育儿的路上做孩子合格的生命合伙人呢？
一、教育最重要的不是知识的传授，而是心性的养成。
提到孩子的教育，很多家长就以为让孩子学习好，考一个好的分数，就是对孩子的教育。能上一个好的大学，有一份好的工作，成了家庭教育的终极目标。这样的观念是狭隘的，具有很大局限性。教育的目的是培养终身学习者，而不是考试之后撕书、扔书、憎恨读书的人群。学习和获取知识并不是一回事。
这些年，大学生就业问题一直是一个普遍关注的社会问题。大学生毕业找不到工作，已经不是什么新鲜事儿。为什么会出现这种情况？究其原因，是有些人把获取知识当作了学习，忽略了能力的提升。纵观我们的人生路，成绩、分数显得是那么微不足道。作为家长，我们必须清楚地认识到，与知识相比，教会孩子如何学习知识，如何应用知识解决问题，如何形成国际化思维，才是帮助孩子在21世纪成为合格人才的关键。
二、和孩子一起发现生活之美。
美是一种看不见的竞争力。无论是艺术创作，还是日常的生活，处处体现着一个人的审美水准。而这个看不见的标准，能够带给人生最多的幸福和愉悦。
育儿的过程中，除了让孩子拥有生存的能力，更要让孩子过上有意义的生活。我们在传递自己的经验、知识的过程中，一定尊重每个孩子的存在，帮助他们获得独特的、积极的生命体验，帮助他们为自己未来的成长与发展做好准备，这才是父母的教育责任和终极目的。
生活中随处都有教育的机会，我们要做孩子的美育启蒙师，不要用自己既有的经验来束缚孩子的发展。可以带孩子一起去发现生活中的美，让他们去发现美，感受美，与大自然、他人建立起充满生气和活力的关系，这个过程就是美育。我们可以引导孩子用艺术的眼光去发现、去感受、去解读世界，而不是灌输给他们一些现成的“知识”和“观点”。
黄昏时，带着孩子去看天边的那抹晚霞；雨天时，和孩子一起在窗边听雨滴的声音； 春天陪孩子去看树上新发的嫩芽......这些点点滴滴，都会滋润着孩子的心灵，让他们感受到生活的美好。
三、让孩子带我们回归本真。
美国小说家大卫.福斯特.华莱士说，教育的目的不是学会知识，而是习得一种思维方式——在繁琐无聊的生活中，时刻保持清醒的自我意识，不是“我”被杂乱、无意识的生活拖着走，而是生活由“我”掌控。学会思考、选择、拥有信念、自由，这是教育的目的，也是获得幸福的能力。
既然我们最终追求的人生目标是为了能够幸福，那我们不妨按捺住急躁，放慢脚步，跟孩子一起享受生活给予我们的一切。放下焦虑，放下那个企图去跟别人“比较”的心。不要妄图把孩子培养成“人家的孩子”，而是要发现孩子的唯一，确认他的价值。
我们生活的这个世界本来就是丰富多彩的，这个世界因为不同才变得更美。所以，我们要尊重孩子的个性，让他们亲手去触摸、亲耳去聆听，全身心地去体验、感知这个世界。在他们心中播下一颗美的种子，用爱去滋润，去浇灌。他们的内心世界也会逐渐丰盈、强大。
四、零基础的父母也可以给孩子美育和艺术的启蒙。
提到艺术启蒙，我们大多会觉得艺术离我们很遥远，是需要天赋和基础的，不敢妄自去指导孩子。其实，低龄的孩子，不是必须要接触专业的艺术技能培训，父母就可以起到艺术启蒙的作用。
对我们大多数的家长来说，很难做到琴棋书画样样精通，但是这并不影响我们在日常生活中对孩子进行艺术的启蒙。我们可以给孩子准备一面涂鸦的墙和充足的创作材料，允许他们去自由创作。我们可以带着欣赏的眼光去面对生活，面对我们的孩子。一个懂得欣赏美的人，心里充满爱，他所看到的一切都是美的。
孩子是我们生命的合伙人，合伙人的信任、共同的价值观是我们这份事业进步的保障。若干年后，我们会发现，给孩子陪伴是我们一生中做出的最好的决定。若干年后，即使孩子离开我们独自开创自己的人生，我们在一起的时光会成为他成长的基石，力量的源泉。
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