1品性的形成同样要及早开始，因为人生不应该消耗在学习上面，而应该消耗在行动上面。（这里的行动，是不是可以理解为做事呢？学习的目的还是为了更好地做事。）
2人类的感觉应该及早用于身外的世界，因为他终生都有许多要学习、要经验、要做成的事。（前半句不太理解，后半句告诉我们要终身学习和实践。）
3一切事物的本性都是娇弱的时候容易屈服，容易形成，但长硬以后，就不容易改变了。蜡在柔软的时候容易定型，定样；硬了的时候就容易破碎。（是啊！教育是有保质期的，孩子品德习惯的养成，青少年时期就是黄金期，错过了小时候，家长再去努力就得费很大劲，结果往往还是事倍功半，事与愿违。
娟的侄子小学学习好，但父母爷爷奶奶都对他极其宠爱，溺爱，家里饭稍微不合口味，就吃小锅饭，小升初暑假在家玩游戏。导致开学尽管以第三名的成绩升入七年级，但却因为学校饭菜不好吃，晚上住校睡不好等各种理由不去学校。一家人也为此苦恼不堪。
昨晚娟就这事儿找我咨询，她说她哥哥什么法子都用了，可孩子还不去学校，我说，孩子没问题，是家庭教育出了问题。根据娟的描述，我分析了孩子出现问题的原因，娟也一致赞同。）
4西塞罗说：“孩子们可以快速地收容无穷的事物。”同样，只有在儿童时代，筋肉还能接受训练的时候，手和别的部分才能施以训练，做出熟练的动作。假如一个人要想成为一个优秀的书法家、画家、裁缝、冶匠、细木匠或音乐家，他就必须从小从事那种技巧，因为那时他的想像是活泼的，指头是柔顺的；否则他便绝对作不出什么结果。假如要使虔信在任何人的心里生根，那就应在他年纪还轻的时候把它灌输进去；假如我们希望任何人有德行，我们就应在他的少年时期训练他；假如我们希望他在追求智慧方面得到巨大的进展，我们就应从婴儿时期就把他的能力领向这个方向，因为那时欲望正在沸腾，思想正很迅捷，记忆正很牢固。“一个尚待学习的老年人是可羞而又可笑的；训练与准备是青年人的事，行动是老年人的事。”（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！）
5 在人身上，唯一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的。（我的经历也能证明：小时候学唱的歌，到现在歌词都没忘，很顺溜地能唱下来。可现在学唱的歌，曲调学会了，歌词怎么都记不住。）
6在一个人身上，头一次的印象是黏附得非常坚实的，只有奇迹才能消灭它们。所以，最谨慎的办法是，在很小的时候，就去把人形成到合乎智慧的标准。假如人不从小养成人生的清洁的习惯，那是最危险不过的。（再一次回顾本章节内容，不难得出结论：人最容易在少年时期去形成，除了这种年龄就不能形成得合适。）
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