2019-05-13 坚持分享第258天 读书打卡第77天《建构解决之道》P185～187+分享
孩子期中考试分数出来了，比预期的要差点，但排名比上次月考有进步。孩子觉得还行，孩子爸爸觉得进步远远不够。经商量，希望期末达到年级排名前一百名的目标。
于是我们有了以下的聊天：
“你和爸爸商量期末考试目标了吗？”
“是的，前一百名”
“那你希望具体是第几名？”
“90”
“很好，即具体，又比预计的要求更高一点。那我们现在想象一下：期末考试分数出来了，你考了年级90名，你看到分数以后是什么感受？你爸会怎样奖励你？还有谁会注意，会怎么说？”
“我很高兴，很惊讶。爸爸会......你也会很开心，会夸我。”
“是的，我会为你开心，为你骄傲。所以我们接下来好好谈谈怎样才能实现这个目标？我们先来说说现在的分数和排名，（写出来）哪一门科目可以提升，能提高多少分？”
孩子自己写下来，然后挑他最想也是最有可能提分的英语。他的目标是由93分增加到115分，（这次没发挥好，平时测试一般一百零几，他英语老师对他的要求是110分。）如果达到的话，预计可以提前80名左右。
接下来我们一起列举出他对提高英语具有哪些优势？（如：平时能考一百多；英语老师很认真、负责；妈妈是老师；同桌英语好；家里有很多学英语的资料；自己模仿能力强，语音发音好；）每次说完之后，我都会问：“还有吗？换个角度再想想。”
下一步，了解试卷得分分布情况：听力，单选，完形填空，阅读，七选五，写作。具体每一道大题可以怎样提分？尤其聊到作文，他之前觉得不可能得满分。我手机里刚好拍了一篇满分作文，给他看后，觉得很有启发。
最后就是学好英语要具备的基本功：词汇量，句型，语法，话题。一起探讨怎样利用现有资源和优势来改进。
等回过头去看他自己列举的那么多内容后，问他：“你觉得实现达到目标的概率是多少？”
“百分之百，我都不知道原来自己有这么多优势和方法。”
“是的，方法总比困难多。那今天睡觉时间到了，明天再来聊聊语文和数学。然后就是好好地执行计划。期待你实现目标的那天。”
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