柳桃不问出处，春意正阑珊。
尔欲离乡不还黛，杯酒侍君话将来，
只怕忧常在。
燕桥归流水，莺衔柳枝来，
枕一夜凉生何可哀？
春去春还在，望汝常归来。
这是那年高三我写给我语文同桌的诗，至于当时是为何的有感而发，我已经不记得了。只记得我们感情很好，毕竟一起度过了那个火一样折磨人的夏天。
我们的成绩都并不好，在老师眼里，我们可能并不在能考上大学的名单之列。而那时离高考已经很近了。
我的高中实行分层次走班教学制度，根据各科成绩把学生分ABC三等。我不偏科，我的所有学科几乎都是BC。A在三楼，B在二楼，C在一楼。就跟古代的等级制度一样，现在感觉还有点讽刺。。
我跟她的语文都是B，对的，并不是C，所以语文课上，我们在对方眼里也是个优等生，也只是在对方眼里。我们的语文老师，是个可爱的女孩子，说是女孩子，其实也已经结了婚，有了孩子。但是言谈举止并不像那些说话喷口水，骂人不带脏字的人一样。所以我们之间的关系是融洽的。
这必然也使我们的课堂氛围变得活跃甚至有些兴奋躁动。给了我跟我的同桌很多玩耍的机会，我们两个上课说话，被老师“提醒”，也变得家常便饭理所当然了。
但我们的成绩并没有变差，虽然也没有好到哪里去，但是我认为还是不错的。就这样，高三的生活似乎变得好了点，每天的语文课，好像也衍变成了我们的闲聊课。想想那时或许有些过了，不知道老师她是不是有些生气，她那淡淡的性格，浅浅的脾气。有时候也不太好捉摸。。
还记得她做什么事都很照顾我们的心理，他从来没有其他老师那种喜欢大声朗读学生分数的习惯，也没有张贴出来任人观瞻的爱好。每次考试的成绩，他都会一个人一个人的告诉，同时也一个人一个人的叮嘱着什么。
其实写到现在我都一直想要想起来那个老师的名字，或许时间久了，或许脑子坏了，或许。。反正是没有想起来。会不会觉得这为我喜爱她留下了些许的遗憾，是挺遗憾的吧。。
那节课，应该是最后一节课，老师给我们说了很多并不切高考这个题的话。说起了她的女儿，说起了她自己，说起了我们。她说，如果到了大学，发现我们和现在身边人的联系变得少了，不要责怪对方，因为人都是随着圈子变动，从这个圈子到另一个圈子，人嘛自然都是跟身边的人更加亲近点。。
于是现在到了大学的我，确实验证了这一点，我跟同桌的她的联系，不知从何时起变得少了，甚至很长时间都不联系，只是赞着对方的说说，有时候评论几句。但我知道，如果我们在街头见面，我们还是能找家合口的小店，坐下来谈笑风生。
最近的她谈恋爱了，前几天找她聊天，她说她的他是个军人，正在北京当兵，本来想邀约她来找我玩，可是她也已经有了去北京的计划。我们都长大了。也确实有了不同的圈子，祝她幸福。。
祝我的语文老师幸福。。
也祝我幸福。。
有机会我们能聚在一起，我想告诉你们，在我的人生路中，你们或许是过客，但更多的是我人生的色彩，是灯，是光，是烟火。
柳桃不问出处
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