一米小剧场十月二日《妈妈牵我去门边散步》

背景：国庆假期带孩子在家休息，因为工作的关系，妈妈一直在拿着手机陪孩子。孩子近期有随地吐东西的习惯，为此，我也很苦恼。

妹妹（手里拿着鲜枣，在我面前一下子凑上她的大脸，眼睛里面是贪吃的光芒。）：妈妈，我要吃这个。

妈妈（抬头略看一眼。应付到）：好

三分钟后，婆婆从卧室走出来，一脸嫌弃又无奈的说“你看看，她把大枣吐的到处都是。”

妈妈（头也不抬继续手机），“没事，她知道要收拾干净的。”

十五分钟后，妈妈来到卧室，看见脱光裤子的妹妹，开始哄她穿裤子。孩子开心极了，和我东躲西藏，而我的耐心开始耗尽。抱她穿好裤子之后，妈妈走出卧室门就看见一路的大枣残渣。

妈妈：“米，把吐的垃圾收拾一下哈。”说完，我直接去给她端药。等我回来，迎接我的不是打扫卫生的身影，而是躺在地上生气的小人儿。

妈妈（火气开始如过山车起步，慢慢升起），“起来。”

不动！

妈妈（火气二级，尽量保持平和），“起来吧，地上又脏又凉。”

不动，两个黑眼睛滴溜溜的看着我，很萌，想抱起来亲亲，忍住了。

妈妈（火气三级），“不起来是吗？那你自己躺好吧。”

动了，换个舒服的姿势躺好。（现在想来，孩子很听话的，只是，我那会在生气。）

妈妈（火山爆发），“是不是非要挨打才听才起来？你不愿意你就出去，我给你开门，你出去！”（这是我第一次说这样重的话，很愧疚。）

沉闷，不看我。

妈妈（生气失控），“穿好鞋，你给我出去！”

听话，穿着，任我拉着走到门边。

我没忍心让她出去，就让她在门边闭门思过。刚开始，米不动，一分钟后，摸墙壁，我把她的手拿下来；一分钟后，玩手指，妈妈（火气渐消，理智回归，弄开她的手），“好好站着，不要玩手，妈妈这会在生气，你自己在这里待着，我也去冷静一下。”

妈妈转身离开去做其他的事，三分钟之后，理智归位，来到米身边，蹲下来，抱她入怀，“妈妈爱你，刚才妈妈在生气，可是这两天你这样的行为总是在发生，今天这样明显是故意的！你是家里的一员，要和大家一起保护这个家里的卫生，可以吗？”

米认真的点点头。

“下次咱们能做到的是吗？”

米点点头，脸上的小肉肉松下来，小手指指我们刚才来的路，“我真天（今天）躺地上啦，然后，然后，（一大口气，我以为她要哭发泄委屈）妈妈牵着我来闷边（门边），（沉思了会）来闷边散步！”

那一瞬间，妈妈愣住了，是的，妈妈的惩罚对于孩子来说，是家里的散步。而我，是不是哪里做错了，心中对自己体罚孩子的行为愧疚不已，“对不起宝贝，妈妈爱你，可是今天妈妈这样的做法不对。妈妈因为这个不恰当的行为向你道歉。”

感受到我的歉意，丫头抱紧我。休息片刻便拿着纸巾把家里收拾了，做的不如大人细致，不过，很认真。

自我反思：

  事情过了两天，那句“妈妈牵我去门边散步”依旧如鲠在喉。我不禁反思，是什么原因，让孩子出现叛逆的行为。

第一、孩子感觉，妈妈在，但是自己却没有被看见，妈妈只是在而已。

第二，妈妈的话语让孩子产生了挫败，妈妈用“总是”，“一直这样”类似的语言来说孩子行为的不恰当，无意的话语否定了孩子的努力。

第三，孩子的感受被忽略。孩子在提出妈妈不能玩手机以后没有得到准确的反馈，于是用这样的行为来刺激妈妈有强烈的反应，刷存在感。

改进：

1.和孩子在一起，规定一段时间的工作时间段，注意措辞。

2.删掉需要里面的消极否定。

3.情绪管理。意识到自己要生气发火的时候，控制呼吸，平静下来在处理事情。一定是，先处理情绪，在看待问题。

一米小剧场十月二日《妈妈牵我去门边散步》