自然而然，真好

大家有没有过这样一种感受，就是每天都在写文章，但是，每天都有说大话、空话、套话的例子。写完之后，自己都不忍再看一遍，觉得实在是无语。

出于打卡，哪怕是胡言乱语也得发出去，这样的情况，自己真心不想重复。可是如何克服呢？

生活中真实发生的事情很多很多，最遗憾的是，自己没有聚焦。有时候为了完成自己的作业，写啊写啊，写完后发现写了一大片废话，自己不想回读，觉得实在是无趣啊。

看来，张亚凌老师说的还是有道理，写文章少引用，多写自己的生活。今晚我是真真切切地体会到了。写了一篇打卡作业，边写边觉得没有意思，思路不清，但是没有更好的改进思路，只能就这样了，应付打卡。

坚持写作的本心是好的，但是细思极恐。如果每天都是这样，每天都是应付，那坚持写还有什么意义呢？还不如不要坚持写了，起早贪黑的，又有什么收获呢？何苦为难自己！

好吧。问题或许就在反思中得到解决，看来写作需要用心，需要从每天真实的生活中写起，以小见大，由浅入深，慢慢来写，写作中有自己的教育理性、教育情怀、教育思想等等。这倒是一个不错的选择。

现在线上教学，同样有很多触动自己的地方可写。例如今天，我们班小高同学，连着两天不完成作业，当我问起时，还耍起小伎俩，来了两句：“不是这个作业吗？”“老师你看错了吧？”最让人生气的是，家长一个劲儿地袒护着自己的孩子，还说：“孩子一直在上网课……”怎么怎么说了半天，一大堆说辞。

看到这样的现象，我以一个有良知教育者的身份来分析分析，首先，人要做一个诚实的人，孩子也是一样，要学会诚实。没写就没写，不要耍自己的小聪明，老师又不傻。其次，家长袒护孩子，可以。但是要分清时间，否则，这个孩子的学习态度可想而知。再次，不管是家长还是老师，本着对孩子负责的原则，要管教孩子，从点点滴滴抓起，坚持不懈。

今天还有一件日常小事，但让我想起来都很开心。前两天给孩子们读历史书，我们三个沉浸在书中。谁知讲过之后，我几乎都忘记了。今天再次读历史书，我才读了一个开头，大宝就激动地开讲了。我很好奇，你怎么知道这么多？原来，一部分是上次我讲的时候他记住了，一部分是他在漫画书里读过的。

听了孩子如此滔滔不绝，我是喜在心头，乐在眉头。什么是无用之有用！什么叫阅读的力量！什么叫有一个会讲故事的妈妈！看来，我要一如既往鼓励孩子多读书，还要经常给孩子读书听，尤其是读那些他们不太爱读的人，引起他们读那些书的兴趣和爱好。

多真实的记录，多好的生活感悟。写着写着，我感觉这样真实的书写可真舒服，自然而然，不雕琢，不粉饰，更不做作。

自然而然，真好！