世界上最可怕的是比你优秀的人，比你还努力——题记
打卡第4天
晚上的《走过多彩的一年》2018互加美丽乡村学期总结会，足足直播了将近3个小时，当一个个庞大的数据在我面前铺展开来，当一个个感人至深的故事娓娓道来，当一个个出乎意料的惊喜频频爆出，互加美丽乡村又一次震撼了我。
走过多彩的一年，每个人都有属于自己的经历和感悟；走过多彩的一年，很荣幸在里面有自己的印记。回首过去，展望未来，相信会有更多精彩的期待！
优秀助学
结束直播，草草地洗了脸脚，我又扎入了小房间，开始了我今天的阅读，接着读李政涛教授的《教育常识》，第一章4.5小节。
打卡第4天
阅读书目：《教育常识》李政涛
阅读时长：1个多小时
阅读内容：4.人只能自己去活着
5.儿童的生长需要自有节律
阅读思考：
我读的很慢，我希望在开始的时候，能尽快地进入阅读的状态，现在的微信消息这么多，一定要克制自己静下心来，专心阅读。
今天读到，人要为自己而活，每个人都是独立的个体，我觉得应该不是自私地为了自己，而是能够清晰地知道自己该怎么走好脚下的每一步，一个人不仅要有追求的目标、坚持的决心，更要有行动的毅力，这大概就是我理解的存在的意义吧！
学习也是如此，要让每个学生明白，读书不是为了父母，也不是为了老师，而是为了自己，学生的学习要有主观能动的自我提升意识，而不是让老师逼着去学、老师替代学生思考、替代学生体验、替代学生解决问题，这些都将会让学习变味，我们老师要让学生实现自我赋能，自我激励，自我成长。
谈到自律，我发现老师自己有时也难以真正意义上的自律，我们读书阅读，总会有这样那样的理由，但是，我想只要你开始去做，哪怕一开始阅读的时间不够长，阅读的内容不够多，思考的问题不够深，这都没关系，你养成一个自律的习惯，比你天天喊着要读书，然而喊完之后，依然没有行动，要强上百倍，先在路上走起来。
现在的我们难以做到自律，除了我们自身以外，还跟当下的环境有关，手机、微信、网络充斥着我们的生活，我们的大部分碎片化时间都花在上面，刷头条、刷朋友圈、刷抖音，致使我们很难自律，当然，自律不是一味的压制，压抑天性，教育正是要我们关注儿童成长的不同阶段的不同需求，加以规范和引导。
最后，归纳一下今天的内容：教育是适应儿童成长需要，变被动为主动，从他律到自律的一项发展活动。
写在后面
【勇气读书会21天打卡】，今天是我的第4天，继续努力，坚持阅读！如果你读的也是《教育常识》，欢迎一起交流！
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