1.采用启发式的教学方法,激发学生的学习动机和好奇心,培养学生的求知欲,调动学生学习的积极性和主动性。
2.培养发散思维与辐合思维相结合的能力。
3.促进创造性的活动,培养创造性的个性(鼓励自尊心、好奇心;鼓励首创性、独创性、解除对错误的恐惧;鼓励幻想、猜想、假设;培养韧性和恒心等)。
4.培养与发展学生的直觉思维能力。应注意:可靠的直觉思维来源于丰富的知识、实践经验和强烈的探索愿望;直觉思维总是以熟悉的知识为依据的;鼓励学生推测、猜想、应急性回答或不合常规的设想等。培养他们良好的直觉习惯:充分利用原则启发、类比与逆向思维等使学生获得灵感,产生新观念、新设想,发展其直觉思维能力:并将分析思维与直觉思维结合起来等都有利于创造思维能力的培养。
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