做新时代的教师，为新征程育人

做新时代的教师，为新征程育人

标题是上次高靓老师讲课的标题，我想不到更好的标题了，所以只好借鉴一下了！

听完这节课，朱教授给留了作业，如何提高乡村教育水平。可能是我还不是一个经验丰富的教师，所以我提不出太多的建议，唯一能想到的就是我要怎么做。

上次读了韩老师写的文章《这职业，衣带渐宽终不悔》让我体会到了，在恶劣的教学环境中老师们的那份辛勤和付出，特别的感动，也深深收到了启发。

教师这个职业并不是我自己选择的，可是走到今天我却爱上了这个职业。我不知道什么时候，发现我特别的喜欢孩子，我可以融入孩子的生活中，既是他们的老师，也是他们的玩伴，甚至有时候会和他们撒娇。

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说到如何做到提高乡村教育，我可能只想到了一个字～爱。有时候是严厉的爱，有时候是语重心长的爱，有时候是狠狠的爱，有时候是快乐的爱。

我所在的学校是一所地地道道的九年一贯制乡村学校，同时这里也是城乡结合地带，所以这里的孩子们的家庭状况都有相似，或是单亲，或是留守儿童，每个孩子都有让老师心疼的一面。

作为乡村教师，我想，要想提高乡村教育，四个字形容就是言传身教。我们不仅仅是教给孩子们知识，更重要的是教会他们做人，尤其是面对那些家庭特殊的孩子，他们更多的是要拥有健康的心理素质。那么表现出来就是对学生有耐心，有爱心。都说班主任的性格会影响一个班孩子的性格。就拿我自己来说，我是个比较急性子的人，所以在放学后就不允许学生在教室里磨蹭，总是用数数来要求他们快点，而且还要提醒他们闭门关窗，一开始他们可能感觉我就像个催命鬼，渐渐的，他们自己却形成这个习惯了！做事情不磨蹭不拖拉了！

可能我觉得例子不够贴切，但是我想表达的就是用一颗爱心去教育孩子，那么我们收获的也是爱心。成绩只能检验学生学会了多少知识，而长大后走出社会的表现才能反应出他们在学校得到什么样的教育。

所以我认为，要想提高乡村教育，首先要做好德育，学知识之前先学会做人。

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