听闻很多中国家长的抱怨，包括我自己的、同学的父母，都不约而同把话题指向是否应该做家务这个本不该是问题的问题上。什么意思？很多中国父母用包办和强揽，替孩子体验了丰富多彩的幼年，又用抱怨和指责，批评孩子人到中年的生活不能自理。
也许是老一代人吃惯了生活艰苦的心酸，他们努力打拼，为的是给孩子创造一个优越的物质环境，保证能有更多时间用于学习。殊不知犯了一个低级错误，那就是因为教育上的无知，剥夺了孩子体验成长，不断尝试的权利。作为80后的我们，基本上度过了一个不用刷锅洗碗、洗衣做饭的儿童期。
有人形象地批评我们这一代为“衣来伸手饭来张口”，“四体不勤五谷不分”。如果用一句比较古典文雅的话来概括，那便是双兔傍地走，不能辨雌雄。“傻傻分不清”——当下一句流行语，其实意思很直白：“生活不能自理”。而这年代出生的很多男性，都被冠之以“妈宝男”的丑名。
如果回想儿时的经历，80后大宝有几个是围着锅台、洗水池和垃圾桶刻苦求学的？最多也是蜻蜓点水式，家里忙不过来的时候，临危受命被安排一项任务，且没有什么技术含量。不是擦桌子洗碗就是扫地倒垃圾，简直是一low到底。
在父母眼里，绝对没有什么事情可以和学习读书相提并论。让孩子干家务——刷锅洗碗涮明马桶，怎么可能？有个别同学还以不用做家务、成为专职小知识分子为荣。可是这些群体，当年什么都不用做的小皇帝，因为缺少生活经验，即使顺利考上大学，连基本的生存能力都不具备。
几年前留学日本的啃老生因母亲未寄费用而狠心弑母，这样的惨案本不应该发生。一路高歌学习进步，却不知生活的艰难，不知劳动的辛苦。从小到大一路索取，做母亲的一路奉献。好不容易支持到本该独立承担责任怎的年龄，怎么就演成了一幕一个愿打、一个愿挨的人间悲剧。
有人说这个儿子太狠了，道德败坏的典型，披着羊皮的狼。毫无感恩之心，那么多年的书，都白读了。也有人指责母亲，说她没有教育好儿子，娇生惯养，给自己惹来杀生之祸。不管从哪个角度分析，似乎都不能说不正确。但具体落到实处，该事件所反映的是子女教育观念的问题。
好的教育从来都是言传身教，孩子在观察模仿中逐渐成长，在不断试错中习得基本技能。父母在生活中只要做好导师和后盾，在孩子尝试体验的过程中给予行为榜样和精神导师即可。有时候人之所以不行，是父母觉得我们不行。
在孩子成长的关键敏感期，很多父母剥夺了他们学习体验的权利，凡事代办，亲力亲为。在孩子迈向社会准备独立自主的时候，替孩子做决定。孩子一直在按照他们所设定的方向和节奏被要求成长，而不是自发性地依天性成长。
孩子两岁时，要帮妈妈洗苹果，被妈妈拒绝；三岁时，要拿扫帚打扫卫生，被妈妈拒绝；四岁时，要用抹布洗涤剂洗刷碗筷，被妈妈拒绝；五岁时，要学做饭，被妈妈拒绝。而这一切被拒绝的理由是：孩子太小。然后，孩子上小学了，功课紧张又经常写作业到深夜，分担家务就成了奢念。
请问妈妈们：你打算让你的孩子几岁开始做呢？十三四岁，青春期叛逆不敢惹；十五六岁，迎接高考不敢耽误；十八九岁，异地求学，回到家早出晚归见不到面。你们也许不知道，没有教会孩子分担家务，你们是错在了敏感期。
很多父母天真地认为，孩子要等到一定年龄才可以学习某种能力，其实不然。每个人的个性发展和智力成长都不尽相同，这种千差万别的不平衡性，造成每个孩子在幼儿期就显露出迥异的个性心里特征。父母要做的，是抓住孩子的敏感期，在他们主动尝试的时候，千万不要拒绝。
万物都有自己的季节，你错过了这个季节，就很难弥补与改善了。无论播种收割都要讲究时机，“一夜南风起，小麦覆垄黄”。如果不根据四时变化，借势而为，错过事物发展的黄金时期，就会遭遇连续的挫折和困难，最后有可能造成减产甚至颗粒无收。
孩子主动尝试，本身就体现出浓厚的兴趣，抓住这个机会进行教育，效果会事半功倍。如果连续几次遭到拒绝，孩子对事物的兴趣也会大打折扣，逐渐将其屏蔽。对孩子的教育也是这样，一定要抓住孩子成长的敏感期进行教育，如果错过了，孩子的未来就会很辛苦。这份辛苦，是成长中本可以避免的缺憾。
抓住敏感期
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